Computational Study of Learning Strategies for Un-learning and Re-learning "How to Learn in the World"
Computational Study of Learning Strategies for Un-learning and Re-learning "How to Learn in the World"
取消学习和重新学习“如何在世界上学习”的学习策略的计算研究
批准号：
19K12064
负责人：
Okada Masaya
金额：
$2.83万
依托单位：
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2019
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2019-04-01 至 2022-03-31
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実世界学習の計算論的理解のための行動セマンティクス
用于计算理解现实世界学习的行为语义
用于计算理解现实世界学习的行为语义
DOI：
10.20729/00214253
发表时间：
2021
期刊：
情報処理学会論文誌
影响因子：
--
作者：
[永田 鴻流, 渡邉 七江, 多田 昌裕, 岡田 昌也]
通讯作者：
岡田 昌也
実世界における科学的探究の活性化に寄与する共同的観察行動の時空間的特徴の推定
估计协作观察行为的时空特征，有助于激活现实世界中的科学探究
估计协作观察行为的时空特征，有助于激活现实世界中的科学探究
DOI：
10.20729/00204252
发表时间：
2020
期刊：
情報処理学会論文誌
影响因子：
--
作者：
[Komuku Y, Ide A, Fukuyama H, Masumoto H, Tabuchi H, Okadome T, Gomi F., 岡田 昌也，黒木 康能，永田 鴻流，多田 昌裕]
通讯作者：
岡田 昌也，黒木 康能，永田 鴻流，多田 昌裕
Multimodal Analytics to Understand Self-Regulation Process of Cognitive and Behavioral Strategies in Real-World Learning
多模态分析了解现实世界学习中认知和行为策略的自我调节过程
多模态分析了解现实世界学习中认知和行为策略的自我调节过程
DOI：
10.1587/transinf.2018edp7364
发表时间：
2020
期刊：
IEICE Transactions on Information and Systems
影响因子：
0.7
作者：
[Masaya Okada, Yasutaka Kuroki, and Masahiro Tada]
通讯作者：
and Masahiro Tada
九州大学 共創学部 岡田研究室
九州大学共同创造学部冈田实验室
九州大学共同创造学部冈田实验室
DOI：
--
发表时间：
期刊：
影响因子：
--
作者：
[]
通讯作者：
経験学習における信念システムの計算論的理解
体验式学习中信念系统的计算理解
体验式学习中信念系统的计算理解
DOI：
--
发表时间：
2022
期刊：
影响因子：
--
作者：
[岡 大貴, 西田 健志, 渡邉 七江，岡田 昌也]
通讯作者：
渡邉 七江，岡田 昌也
共 7 条
Support of "knowledge creation from diversity" by understanding real-world learning situation
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批准号：25330234
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项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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资助金额：$3.08万
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财政年份：2013
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负责人：Okada Masaya
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依托单位：