权益分类	功能权益	普通用户	{{item.name}}会员
{{category.name}}	{{benefitItem.name}}

ユーザ誘引のための複数仮想エージェントビヘイビアによる集団状況生成モデル

利用多种虚拟代理行为吸引用户的群体情境生成模型

基本信息

批准号：
19K12090
负责人：
吉田直人
金额：
$ 2.75万
依托单位：
Kogakuin University (2022)Nagoya University (2019-2021)
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2019
资助国家：
日本
起止时间：
2019-04-01 至 2024-03-31
项目状态：
已结题

项目摘要

COVID-19による社会の変容に伴い，不特定多数が交流する3次元バーチャル空間，いわゆるメタバースにも注目が集まるなど我々の社会活動全体の変革中で，バーチャル空間における人間と仮想エージェントの境界がより曖昧になることがが想定される．このため，仮想空間における不特定多数の他者集団の行動モデルについて検討する本研究の重要性はさらに高まっている．また，バーチャルリアリティ（VR）を活用した認知科学的研究が広く行われる中，本研究課題においても，バーチャル環境における空間を容易に設定・改変でき，実世界では統制が多い不特定多数の他者（エージェント）の制御が容易であるなどのVRの利点を活かし，集団エージェントのビヘイビアによる普遍的な集団状況生成モデルについて検討を進めることとした．屋外広告環境に関しては，VRを活用した没入型実験環境を構築し，個々に行動制御可能な多数の集団エージェントを配置したVR空間におけるユーザの行動や視線方向の検出システムを構築し，被験者実験を実施した．教室・グループ実習環境では，エージェントのユーザと異なる行動の活発度による認知的不協和が作業への集中促進に与える影響について検証実験を行った．さらに，研究成果の社会応用に関する取り組みとして，高齢者のクラブ活動において保健体操を教示するコーチエージェントを試作し実証実験を行ったほか，高齢者と若者の対話コーパスを用いて相槌生成モデルについての予備的な調査を行った．また，学校教育現場におけるモンスタペアレンツの問題に着目し，モンスタペアレンツと傍観者による雰囲気生成に基づいて，教員の対応を擬人化会話エージェントのシミュレーションでトレーニングできるシステムの開発に着手した．また，多人数エージェントによる災害時の感情的避難行動の効果について，人数と行動の違いを検証した．

COVID-19 is the first time in history that the Chinese people have been involved in social activities, and the Chinese people have been involved in social activities. The importance of this study is very high because of the action of the unspecified majority of others in the space of thought. In the research of cognitive science, this research topic aims to make it easy to set up and change the space in the environment, so that the world can control many unspecified others easily. Group status generation is common in the group. Group status generation is common in the group. The outdoor advertising environment is related to VR, and the VR is used to construct the immersion-type environment. The mobile control system may be configured by the VR space. The mobile control system may be configured by the VR space. The mobile control system may be configured by the VR space. The classroom environment is the environment for classroom training, and the activities of different activities are different. The cognitive dissonance is the concentration of work, and the impact is the impact of the examination and implementation. In addition, the research results of social use related to the selection of groups, such as high school students, health care activities, teaching, training, trial implementation of the implementation of the test, high school students, such as the use of the middle school hammer to generate the preparation of the survey. In the field of school education, the problem of teacher's anthropomorphic conversation is discussed. The problem of teacher's anthropomorphic conversation is discussed. The number of people in a disaster is the number of people in a disaster.