英語俳句に基づくクリエイティブ・ライティングの効果検証　―書き手の育成に向けて―

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本研究の目的は2つある．1つ目は，英語の俳句を用いたクリエイティブ・ライティング活動が，どのように書き手のvoiceを引き出し，それを表現する力を育成 できるかを検証することである. 2つ目は，俳句作成によって育成されたvoiceを表現する力が別のジャンルにも転移するかどうかを検証することである.この目的を達成するため，本研究は，以下の3つの過程で構成されている．(1)学習者が俳句の中で voice を表現する際，どのような言語を選択しているかを分類する. (2) 俳句作成活動を経験した学習者にインタビューを行い，俳句作成活動を通してどのような学びがあったのかを解明する.(3) voice を表現する力が別のジャンルにも転移するかを分析し，俳句作成活動の教育効果を検証する.令和4年度は，研究成果報告を行う予定であった．しかし，コロナ感染拡大の影響を受け， 昨年度から引き続きデータ分析作業を行うことになった．今年度は特に，研究参加者から収集したリフレクション・エッセーを分析し，俳句作成活動とライティング能力向上との関係性を検証した．分析結果から，英語学習者は俳句作成活動がライティング能力向上に寄与すると考えていることがわかった．具体的には，俳句を作成することで，（1）流暢性が伸びる，(2)自分の主張が簡潔に書けるようになる，(3) 自己表現力が向上する, (4) 表現の幅が広がる，といった教育効果が得られると回答する学習者が多く見られた．今回の「流暢性が伸びる」という結果は，本研究の2つ目の目的である「別のジャンルへの転移性」の検証結果からも見てとれるように，学習者は英語俳句作成活動を経験することで英作文をより流暢に書けるようになることを示唆している．