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Effects of massed and spaced practice on the acquisition of English collocations

集中和间隔练习对英语搭配习得的影响

基本信息

批准号：
19K13306
负责人：
Nakata Tatsuya
金额：
$ 2.66万
依托单位：
Rikkyo University (2020-2021)Hosei University (2019)
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
财政年份：
2019
资助国家：
日本
起止时间：
2019-04-01 至 2022-03-31
项目状态：
已结题

项目摘要

项目成果

期刊论文数量（28）

专著数量（0）

科研奖励数量（0）

会议论文数量（0）

专利数量（0）

The Education University of Hong Kong(中国)

香港教育大学（中国）

DOI：
发表时间：
期刊：
影响因子：
0
作者：
通讯作者：

第二言語習得研究に基づく効果的な英語語彙指導

基于二语习得研究的有效英语词汇教学

DOI：
发表时间：
2019
期刊：
影响因子：
0
作者：
Nakata;T.;& Elgort;I.;中田達也
通讯作者：
中田達也

分散学習が第二言語語彙知識の発達に与える影響：自動化とコロケーション知識の観点から

分布式学习对二语词汇知识发展的影响——基于自动性和搭配知识的视角

DOI：
发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
0
作者：
Nakata;T.;& Suzuki;Y.;中田達也
通讯作者：
中田達也

英単語学習の科学

学习英语单词的科学

DOI：
发表时间：
2019
期刊：
影响因子：
0
作者：
Nakata;T;中田達也
通讯作者：
中田達也

Effects of spacing and massing on the acquisition of verb-noun collocations : From item learning and system learning perspectives

间距和聚集对动名词搭配习得的影响：从项目学习和系统学习的角度

DOI：
发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
0
作者：
森長俊六;吉田拓也;千菊基司;盛藤陽子;盛藤陽子;藤原靖・河潟俊吾;藤原靖・浅岡充・鈴木大;藤原靖;藤原靖・河潟俊吾;藤原靖;藤原靖・浅岡充・鈴木大;川島紀子・高野剛史・大崎章弘・千葉和義;天羽康;Satoshi YAMAGATA Tatsuya NAKATA James Rogers
通讯作者：
Satoshi YAMAGATA Tatsuya NAKATA James Rogers

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作者：
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Nakata Tatsuya其他文献

Japanese University Students in Thailand: The Study Abroad Experience

在泰国的日本大学生：留学经历

DOI：
发表时间：
2022
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0
作者：
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Japanese Student Perceptions on Learning Global English and Culture in ASEAN

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发表时间：
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通讯作者：
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第二语言词汇学习间隔的成本和收益：重新学习是否会克服间隔的积极和消极影响？

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He Xuehong (Stella)

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DOI：
发表时间：
2022
期刊：
影响因子：
0
作者：
Saito Kazuya;Sun Hui;Kachlicka Magdalena;Alayo John Robert Carvajal;Nakata Tatsuya;Tierney Adam;Andrew NOWLAN & Robinson FRITZ
通讯作者：
Andrew NOWLAN & Robinson FRITZ