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Effects of spacing on the acquisition of explicit and tacit vocabulary knowledge

间距对显性和隐性词汇知识习得的影响

基本信息

批准号：
16H05943
负责人：
Nakata Tatsuya
金额：
$ 4.16万
依托单位：
Kansai University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Young Scientists (A)
财政年份：
2016
资助国家：
日本
起止时间：
2016-04-01 至 2019-03-31
项目状态：
已结题

项目摘要

项目成果

期刊论文数量（0）

专著数量（0）

科研奖励数量（0）

会议论文数量（0）

专利数量（0）

第2章単語・語彙の獲得

第2章单词和词汇的习得

DOI：
发表时间：
2017
期刊：
日英対照言語学シリーズ[発展編] 心理言語学：言語研究と言語教育の連携
影响因子：
0
作者：
中田達也;中田達也
通讯作者：
中田達也

Second language vocabulary learning from retrieval

通过检索学习第二语言词汇

DOI：
发表时间：
2017
期刊：
影响因子：
0
作者：
Nakata;T.
通讯作者：
T.

Effects of retrieval formats on second language vocabulary learning

检索格式对二语词汇学习的影响

DOI：
10.1515/iral-2015-0022
发表时间：
2016
期刊：
International Review of Applied Linguistics in Language Teaching
影响因子：
0
作者：
Nakata;T.
通讯作者：
T.

Does spacing reduce the interference effect? Effects of massing and spacing on the learning of semantically related and unrelated words

间距是否会减少干扰效应？

DOI：
发表时间：
2017
期刊：
影响因子：
0
作者：
Nakata;T. & Suzuki;Y.
通讯作者：
Y.

Does studying vocabulary in smaller sets increase learning? The effects of part and whole learning on second language vocabulary acquisition

在较小的集合中学习词汇会增加学习效果吗？

DOI：
10.1017/s0272263115000236
发表时间：
2016
期刊：
Studies in Second Language Acquisition
影响因子：
4.1
作者：
Nakata;T.;& Webb;S. A.
通讯作者：
S. A.

DOI：
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期刊：
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作者：
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作者：
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作者：
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Nakata Tatsuya其他文献

Japanese University Students in Thailand: The Study Abroad Experience

在泰国的日本大学生：留学经历

DOI：
发表时间：
2022
期刊：
影响因子：
0
作者：
Saito Kazuya;Sun Hui;Kachlicka Magdalena;Alayo John Robert Carvajal;Nakata Tatsuya;Tierney Adam;Andrew NOWLAN & Robinson FRITZ;中田達也;Andrew NOWLAN
通讯作者：
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Japanese Student Perceptions on Learning Global English and Culture in ASEAN

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DOI：
发表时间：
2019
期刊：
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DOI：
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影响因子：
0
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10.7820/vli.v09.2.nakata
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2020
期刊：
Vocabulary Learning and Instruction
影响因子：
0
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Nakata;T.;Tada;T.;McLean. S.;& Kim;Y.;Andrew NOWLAN;Andrew NOWLAN;Nakata Tatsuya
通讯作者：
Nakata Tatsuya