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校内授業研究会の事例をジョイント・アテンションに着目して分析するための基礎的研究

分析关注共同注意力的校内班级学习小组案例的基础研究

基本信息

批准号：
19K14094
负责人：
古市直樹
金额：
$ 0.25万
依托单位：
Kochi University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
财政年份：
2019
资助国家：
日本
起止时间：
2019-04-01 至 2024-03-31
项目状态：
已结题

来源：
https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-19K14094/
关键词：
授業研究ジョイント・アテンション空間行為

项目摘要

本年度も感染対策の必要性のため出張等に支障が生じ、主に文献に基づいて理論的検討を実施した。研究の基礎をなす諸概念そのものについても、関連する新旧の文献を照らし合わせてあらためて理論的な整理を行った。また、校内授業研究会においてジョイント・アテンションがどのような文脈の中でどのように機能しうるかということについて、校内研修に関する先行研究で扱われている近年の校内授業研究会の様々な実施形態を想定して作業仮説を吟味した。上述のような検討を通じて、教材やアプロプリエーションや社会的アフォーダンスや共同行為の諸相のとらえ方についても再検討を行い、文字言語と音声言語の関係、読み書きと会話の関係を分析する上で理論的な枠組みをどのように準備すればよいかについて考察を続けた。教師たちによる実践的研究の基礎をなす認識論や科学論、教育内容や教育方法の組織的構成、学校における学びの物理的環境、そのほか校内授業研究会に関する問題圏をなす幾つかのテーマについても理論的検討を続けた。教師の注視や視線に着目して教師の関心や認識や思考について検討している先行研究の成果にも鑑み、とりわけ、小グループにおける会話の形態を幾つか想定しながら理論的な整理を行った。

This year, the necessity of infection control measures has been discussed in detail, and the basic theory has been discussed in the main literature. The basic concepts of the study are related to the old and new literature, and the theory is collated. In recent years, the mode of implementation of intra-school teaching seminars has been determined, and the work description has been described. The above-mentioned two kinds of discussions are conducted in the course of teaching materials, including the discussion of the relationship between words and speech, the analysis of the relationship between words and speech, and the discussion of the relationship between books and conversations. The foundation of teacher's practical research includes knowledge theory, scientific theory, educational content, organizational structure of educational method, physical environment of school, and discussion of problems related to school teaching research meeting. The teacher's attention is focused on the teacher's concern, understanding, thinking, research, research,