乳幼児期の非認知能力を強化する環境を整える:成育環境診断ツール開発と活用法の検証

创造强化幼儿非认知能力的环境:育儿环境诊断工具的开发及其使用验证

基本信息

  • 批准号:
    19K14193
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 1.83万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
  • 财政年份:
    2019
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2019-04-01 至 2024-03-31
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

研究は非認知能力を強化する成育環境の評価ツールを開発し、保育者がそれを活用することによって得られる効果について検証することを目的とする。2019年度~2021年度ともに新型コロナウイルス感染拡大により、調査実施が困難な状況であったたまま、研究中断となった。2022年度より研究を再開したものの、新型コロナウイルスの感染状況の影響により、対面による聞き取り調査の実施は困難であった。また、遠隔での切り替えを予定したが、調査対象者の機器・通信状況、セュリティの問題など、調査実施における課題に加え、半導体不足などによる機器の入荷遅延が生じ、調査実施に至れなかった。そのため、2018年度の調査結果を基に、再度保育園、幼稚園勤務経験者の協力を得て、時間軸を加えた分析を実施した。分析は、保育者、園、地域をエコロジカルな視点に焦点をあて、成育環境の評価基準を検討した。また、乳児期、幼児期と小学校への接続期における非認知能力と発達との関係、保育・教育内容の関係について、文献研究を行った。2023年度は、2022年度までの研究結果を踏まえ、調査未実施となっている子育て支援機関への調査を実施し、作成した評価基準を修正した上で、評価ツールを作成する。その後、作成した評価ツールについて、検証調査を実施予定である。なお、調査の実施にあたっては、質的・量的調査のミックス法にて行うこととし、質的調査の際には対面と遠隔の両方の手段を用いて、円滑な実施ができるようにする。
Research on the development of non-cognitive abilities to enhance the evaluation of the environment, conservationists and the use of the results of research and development From 2019 to 2021, new types of infections, difficulties in investigation and implementation, and research interruptions were reported. 2022 - 2023 The study will be re-opened and the impact of new types of infection on the infection status will be discussed. For example, if the device is in a remote location, the device communication status of the investigation object, the problem of the device communication, the problem of the investigation implementation, the problem of the semiconductor shortage, the load delay of the device, the investigation implementation to the device. Based on the survey results of 2018, the cooperation of nursery school and kindergarten service personnel was obtained, and the analysis of Timeline was carried out. Analysis of conservationists, gardens, geographical perspectives, and evaluation criteria for the environment The relationship between non-cognitive development and development, the relationship between conservation and educational content, and literature research are conducted. Research results for fiscal year 2023 and fiscal year 2022 are reviewed, surveys are not implemented, child education support agencies are conducted, evaluation criteria are revised, and evaluation criteria are prepared. After the completion of the evaluation, the investigation was carried out. The investigation is carried out in a qualitative and quantitative way. The investigation is carried out in a qualitative and quantitative way. The investigation is carried out in a remote and remote way.

项目成果

期刊论文数量(1)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
子どもの非認知能力を伸ばすための成育環境整備― 子どもを中心とした保育者と家庭、地域との連携 ―
创造培养儿童非认知能力的培育环境 - 以儿童为中心的保育工作者、家庭和地区社区之间的合作 -
  • DOI:
  • 发表时间:
    2020
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    岡正寛子;荒島礼子;権田あずさ
  • 通讯作者:
    権田あずさ
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The Support System Surrounding Children in Japan from the Perspective of Finland’s NEUVOLA
从芬兰NEUVOLA的角度看日本儿童的支持系统
  • DOI:
    10.15112/00014984
  • 发表时间:
    2022
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    橋本 勇人;松本 優作;荻野 真知子;岡正 寛子;森本 寛訓;中川 智之
  • 通讯作者:
    中川 智之
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  • DOI:
  • 发表时间:
    2020
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    松本 優作;橋本 勇人;岡正 寛子;森本 寛訓;橋本 彩子;佐藤学・重松敬一・加藤久恵・新木伸次・椎名美穂子・黒田大樹;谷口 守
  • 通讯作者:
    谷口 守
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  • DOI:
  • 发表时间:
    2022
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    橋本 勇人;中川 智之;森本 寛訓;岡正 寛子;松本 優作;荻野 真知子;橋本 彩子;星野 さくら
  • 通讯作者:
    星野 さくら
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    10.34568/tsme.0.53_25
  • 发表时间:
    2022
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    松本 優作;橋本 勇人;岡正 寛子;森本 寛訓;橋本 彩子;佐藤学・重松敬一・加藤久恵・新木伸次・椎名美穂子・黒田大樹
  • 通讯作者:
    佐藤学・重松敬一・加藤久恵・新木伸次・椎名美穂子・黒田大樹

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    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)

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    2024
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    2021
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    2018
  • 资助金额:
    $ 1.83万
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    453383-2013
  • 财政年份:
    2013
  • 资助金额:
    $ 1.83万
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    2011
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    $ 1.83万
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  • 批准号:
    21830108
  • 财政年份:
    2009
  • 资助金额:
    $ 1.83万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
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  • 批准号:
    19650200
  • 财政年份:
    2007
  • 资助金额:
    $ 1.83万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Exploratory Research
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