「造形遊び」の過程で育成される資質・能力のパフォーマンス評価モデルの開発

开发“创造性发挥”过程中培养的素质和能力绩效评估模型

• 批准号: 19K14254
• 负责人: 佐藤 絵里子
• 金额: $ 1.91万
• 依托单位: Hirosaki University (2022)Tokai University (2021)Tokai University Junior College (2019-2020)
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
• 财政年份: 2019
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2019-04-01 至 2024-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-19K14254/
• 关键词: 造形遊び; 評価; 図画工作科; 評価モデル; 語彙; 目標設定; 仮説構築; 西野範夫; 見取りの観点; ネットワーク的表象; 質的探求; 教育評価; テキストマイニング分析; 仮設構築; 授業のねらい; 評価規準; 見取り; 実践的研究; 美術教育; 図画工作; パフォーマンス評価

2022年度は美術科教育学会リサーチフォーラムin東京・弘前「共に考える2030年代の美術科教育における『造形遊び』の意義」を企画・運営した。これは隔月１回、全３回であり、第１回は11月20日13:00から16:30までCCAAアートプラザ（東京・新宿区四谷）からzoomを用いてオンライン方式で開催した。第２回は12月4日13:00から16:00まで横浜、大阪、和歌山、弘前と参加者をzoomで中継した。第３回は１月22日13:00から17:00まで弘前大学教育学部棟を主会場とし、一部遠隔で滋賀、新潟を中継しながらハイブリッド方式で開催した。また、全回で１ヶ月間のオンデマンド配信を提供した。申込者数は登壇者・関係者を含めて、第１回181名、第２回141名、第３回のオンライン参加163名であった。第３回の弘前会場には県内外より6名の来場者が訪れた。申請者は2022年度から、柴田学園短期大学・特任教授と弘前大学附属小学校・教諭３名との共同研究「子どもが目指す『かたち』の現出に関する一考察－図画工作科『造形遊び』の協同的な評価を通して－」を行っている。3月27日に、美術科教育学会第45回兵庫大会で同名の題目による口頭研究発表を行った。その際、「造形遊び」を「再現や模倣、機能的な問題解決の次元に回収されない『何事か』を想起し、それが『うまくいっている』状態をイメージして、それに向かって行為すること」と再定義した。さらに、意志と造形性が一体化した、子どもの行為における動きのイメージを指す「かたち」という造語を用いて、実践の「よさ」に対する教師の解釈・評価が協同的な場でどのように語られるのか、事例に即して明らかにする研究の計画を示した。本研究の活動展開や成果は、令和5年度採択の研究課題（科研費：若手研究、23K12761）へ発展させる予定である。

2022 Art Education Association in Tokyo·Hirosaki "A total of research on the 2030s art education""The meaning of the tour" planning and operation The first round is November 20th at 13:00 a.m. and the second round is at 16:30 a.m.(Tokyo and Shinjuku Yotsuya). The second session was held on December 4 at 13:00 a.m. and 16:00 a.m. Participants in Yokohama, Osaka, Wakayama and Hirosaki were invited to zoom. The third session was held on January 22 at 13:00 am and 17:00 pm at the main venue of the Faculty of Education of Hirosaki University. The information is provided in full within one month. The number of applicants included 181 in the first round, 141 in the second round, and 163 in the third round. The 3rd round of Hirosaki Conference was held in Beijing. The applicant is invited to conduct a joint research project on the development of "child orientation" and "collaborative evaluation of" shape tourism "in the Department of Painting Work" by Professor Shibata Gakuen Junior College and Professor Hirosaki University Elementary School. On March 27, the 45th Hyogo Conference of the Academy of Fine Arts and Sciences held an oral research presentation on the same topic. The definition of "shape tour" is "reproduction imitation, function, problem solving, dimensional review," what "," state "," direction "," behavior ". In this paper, will and form are integrated, and the behavior of children is integrated. The behavior is integrated. The behavior This research activity has been carried out and the results have been ordered. The research project for the five-year project (research fee: Wakata Research, 23K12761) has been scheduled for development.

项目成果

小学校「造形遊び」の実践例におけるねらい、規準、観点、見取りによる評価に関する言説の研究－テキストマイニングを用いた定量的分析に基づく仮設構築－

小学“创意游戏”实例中的目标、标准、观点和初步评价话语研究——基于文本挖掘定量分析的临时构建——

• 发表时间: 2020
• 期刊: 日本美術教育学会誌『美術教育』
• 作者: 佐藤絵里子;佐藤絵里子
• 通讯作者: 佐藤絵里子

子どもが目指す「かたち」の現出に関する一考察ー図画工作科「造形遊び」の協同的な評価を通してー

孩子们向往的“形式”的出现研究——通过美术手工课“雕塑游戏”的协同评价

• 发表时间: 2023
• 作者: 佐藤絵里子;八嶋孝幸;坂本卓也;外崎美佳
• 通讯作者: 外崎美佳

ネットワーク的表象としての「造形遊び」の評価モデルに関する一考察－系統性に対する西野範夫の考え方を参照してー

以网络表征的“创意游戏”评价模型研究 - 参考西野纪夫的系统性思想 -

• 发表时间: 2021
• 期刊: 日本美術教育研究論集：日本美術教育連合
• 作者: 佐野 香織;兵藤 智佳;小泉 香織;佐野香織;佐野香織;佐野香織;兵藤智佳・佐野香織;兵藤智佳・岩井雪乃・平山雄大・二文字屋脩・和栗百恵・佐野香織・河井亨;Kaori Sano;佐野香織;多田泰紘・岩﨑千晶・中澤務;多田泰紘・岩﨑千晶・中澤務;浅賀圭祐・多田泰紘;多田泰紘・岩﨑千晶;多田泰紘・岩﨑千晶・中澤務;多田泰紘・岩﨑千晶・中澤務;多田泰紘・岩﨑千晶・中澤務;多田泰紘・岩﨑千晶・中澤務;多田泰紘・岩﨑千晶・中澤務;ライティングセンターにおける課題解決の推移 ―スポーツ推薦入試入学生のレポート課題を例に―;多田泰紘・岩﨑千晶・中澤務;中世古 貴彦;中世古貴彦;中世古貴彦;佐藤絵里子;中世古貴彦;佐藤絵里子
• 通讯作者: 佐藤絵里子

「造形遊び」の過程で育成される資質・能力の評価に関する研究(2)ー学びの成果を表す語彙の構築ー

“创造性游戏”过程中发展的素质和能力评价研究（2）——构建表达学习成果的词汇——

• 发表时间: 2021
• 作者: 佐藤絵里子;八嶋孝幸;坂本卓也;外崎美佳;佐藤絵里子;佐藤絵里子
• 通讯作者: 佐藤絵里子

西野範夫による「造形遊び」の提唱を支えた 思想的基盤について

论支持西野纪雄提出“雕塑游戏”的思想基础

• 发表时间: 2020
• 作者: 佐藤絵里子;八嶋孝幸;坂本卓也;外崎美佳;佐藤絵里子;佐藤絵里子;佐藤絵里子
• 通讯作者: 佐藤絵里子