学習障害児を対象とした幼児期の早期支援プログラム開発に関する調査研究

学习障碍儿童幼儿支持项目发展研究

• 批准号: 19K14302
• 负责人: 石塚 誠之
• 金额: $ 2.75万
• 依托单位: Hokusho University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
• 财政年份: 2019
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2019-04-01 至 2024-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-19K14302/
• 关键词: 学習障害; 特別支援教育; 読み障害; 算数障害; 学習困難; 漢字; 算数; スクリーニング; 早期支援; 幼児; 算数困難; 読み困難; 幼児期

学習障害児のうち、読み困難、算数困難が疑われる児童は、通常学級に在籍する児童の約4.5%程度に上ると報告され、特別支援教育の枠組みを超えて学校教育全体の大きな課題となっている。本研究では、幼児期からその困難さをアセスメントし、支援することでの効果を実際的に検証することである。2021年度は研究4年目であり、石塚ら(2012)や石塚ら(2013)で用いた早期の算数困難スクリーニング法、読み障害を対象とした小枝ら (2011)・石塚ら(2018)の研究成果について、幼児期に実施可能な学習障害の早期支援プログラムとして活用するための調査を継続している。新型コロナの影響により大規模な調査が延期になったが、学習障害が疑われる児童を対象として効果的な支援のあり方、学習状況の縦断的なデータ収集の準備を続けている。また、得られたデータの分析を進めている。幼児教育施設等・小学校において、教師の指導法・支援行動の実態及びその変容、対象幼児・児童の学習時の行動の実態及び変容の詳細を明らかにするため、事例的な検討を主に実施した。

Approximately 4.5% of people with learning disabilities, difficulties with reading, difficulties with arithmetic, and children with normal academic level are enrolled in school. The report of the degree is high, the special support education group is super high, and the overall school education is a big project. This study is about the difficulty of early childhood and the effectiveness of support in early childhood. 2021 は Research 4th Year Project であり、Ishizuka (2012) Ishizuka (2013 ) is used to solve early arithmetic difficulties, such as twigs and twigs that are difficult to solve (2011)・Ishizuka (2018)'s research results are possibleなEarly support for learning disabilities and early support system. A large-scale investigation of the impact of the new type of disease has been postponed, and the suspicion of learning disabilities has been investigated There is a support method for the effect of the として, and a preparation method for the なデータ collection of the learning status.また、得られたデータのANALYSIS を入めている. Kindergarten education facilities, etc.・Elementary schools, guidance methods for teachers, support actions and features, and image-based kindergartens・The action and state of the child's learning and the details of the content and details of the study, and the master and application of the example.

项目成果

自閉症児を対象とした状況説明スキルの指導プログラムに関する予備的研究

自闭症儿童情景解释技能教学方案的初步研究

• 发表时间: 2019
• 期刊: 北翔大学北方圏学術情報センター年報
• 作者: 石塚 誠之 ;小林 楓花 ;増子 智也 ;金曽 美来 ;帯川 大輝 ;小山 茉由 ;應矢 志保
• 通讯作者: 應矢 志保

漢字読み書き困難のある児童に対する漢字読み支援のあり方

如何为汉字读写困难的孩子提供汉字阅读支持

• 发表时间: 2022
• 期刊: 北翔大学教育文化学部研究紀要
• 作者: サリー・トムリンソン;古田 弘子;伊藤 駿;原田 琢也;本間 桃里;吉井 涼;濱元 伸彦;櫻井 里穂;久保田 裕斗;石塚 誠之;石塚誠之 大網祐輝 帯川大輝 奥山寧々 河内愛華;石塚誠之 帯川大輝 大網祐輝 奥山寧々 石井刀夢 東海林千裕 山崎日菜乃 増子智也
• 通讯作者: 石塚誠之 帯川大輝 大網祐輝 奥山寧々 石井刀夢 東海林千裕 山崎日菜乃 増子智也

書字に困難のある中学生に対するICT端末を用いた学習支援

利用ICT设备为书写困难的初中生提供学习支持

• 发表时间: 2022
• 期刊: 北翔大学教育文化学部研究紀要
• 作者: サリー・トムリンソン;古田 弘子;伊藤 駿;原田 琢也;本間 桃里;吉井 涼;濱元 伸彦;櫻井 里穂;久保田 裕斗;石塚 誠之
• 通讯作者: 石塚 誠之

教員養成課程の学生を対象とした進路決定要因についての調査研究

教师培训课程学生职业决定因素研究

• 发表时间: 2022
• 期刊: 北翔大学教育文化学部研究紀要
• 作者: サリー・トムリンソン;古田 弘子;伊藤 駿;原田 琢也;本間 桃里;吉井 涼;濱元 伸彦;櫻井 里穂;久保田 裕斗;石塚 誠之;石塚誠之 大網祐輝 帯川大輝 奥山寧々 河内愛華
• 通讯作者: 石塚誠之 大網祐輝 帯川大輝 奥山寧々 河内愛華

癇癪行動を呈した発達障害児への行動支援の効果―PBSに基づくアプローチによる検討―

行为支持对表现出发脾气行为的发育障碍儿童的影响 - 使用基于 PBS 的方法进行检查 -

• 发表时间: 2021
• 期刊: 北海道特別支援教育研究
• 作者: サリー・トムリンソン;古田 弘子;伊藤 駿;原田 琢也;本間 桃里;吉井 涼;濱元 伸彦;櫻井 里穂;久保田 裕斗;石塚 誠之;石塚誠之 大網祐輝 帯川大輝 奥山寧々 河内愛華;石塚誠之 帯川大輝 大網祐輝 奥山寧々 石井刀夢 東海林千裕 山崎日菜乃 増子智也;石塚誠之 金曽美来 小林楓花 帯川大輝 小山茉由 應矢志保 増子智也
• 通讯作者: 石塚誠之 金曽美来 小林楓花 帯川大輝 小山茉由 應矢志保 増子智也