Understanding of working memory in individuals with intellectual disabilities based on behavior and brain activity: Toward the development of effective educational support methods
Understanding of working memory in individuals with intellectual disabilities based on behavior and brain activity: Toward the development of effective educational support methods
批准号:
19K14303
负责人:
Oi Yuhei
金额:
$2.75万
依托单位:
依托单位国家:
日本
项目类别:
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
财政年份:
2019
资助国家:
日本
项目状态:
已结题
起止时间:
2019-04-01 至 2023-03-31
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特別支援教育の歴史的経緯と理念・思想を基盤に取り組む小学校・通常の学級における教育実践 -学習指導・生徒指導・学級経営に焦点を当てて-
基于特殊教育的历史背景、理念和理念的小学和普通班的教育实践 - 注重学习引导、学生引导和课堂管理 -
DOI:
10.18894/00002067
发表时间:
2021
期刊:
教育研究実践報告誌
影响因子:
--
作者:
[田中亮, 青木利樹, 奥住秀之, 大井雄平]
通讯作者:
大井雄平
A training for special needs education coordinators and a framework for considering applications of multimedia DAISY textbooks in school
特殊需要教育协调员培训和考虑在学校使用多媒体 DAISY 教科书的框架
DOI:
10.20694/jjsei.36.1_63
发表时间:
2020
期刊:
Educational Information Research
影响因子:
--
作者:
[阪東哲也, 冨山敦史, 大井雄平]
通讯作者:
大井雄平
高次脳機能障害を伴う知的障害児の視覚記憶の特徴
脑功能障碍程度较高的智障儿童视觉记忆特征
DOI:
--
发表时间:
2021
期刊:
影响因子:
--
作者:
[木村 光男, 大井 雄平, 大井 雄平, 大井 雄平]
通讯作者:
大井 雄平
知的障害者における視空間性ワーキングメモリ:日常物の形と位置およびその統合の保持
智障人士的视觉空间工作记忆:日常物体形状和位置的保存及其整合
DOI:
--
发表时间:
2019
期刊:
影响因子:
--
作者:
[大井雄平, 奥住秀之]
通讯作者:
奥住秀之
The Relationships Among Autism Spectrum Disorder Traits, Loneliness, and Social Networking Service Use in College Students
大学生自闭症谱系障碍特征、孤独感与社交网络服务使用之间的关系
DOI:
10.1007/s10803-020-04701-2
发表时间:
2020
期刊:
Journal of Autism and Developmental Disorders
影响因子:
3.9
作者:
[Suzuki Kota, Oi Yuhei, Inagaki Masumi]
通讯作者:
Inagaki Masumi
共 44 条
Working memory binding in individuals with intellectual disabilities
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批准号:17H07215
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项目类别:Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
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资助金额:$1.16万
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财政年份:2017
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负责人:Oi Yuhei
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依托单位: