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The effects of achievement emotions on learning strategies use

The effects of achievement emotions on learning strategies use
成就情绪对学习策略使用的影响
批准号：
19K14382
负责人：
Suzuki Masayuki
金额：
$1.5万
依托单位：
Yokohama National University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
财政年份：
2019
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2019-04-01 至 2023-03-31
来源：
https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-19K14382/
关键词：
自己調整学習統制-価値理論学習方略達成関連感情学習動機づけ感情教師サポート

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Relation between elementary students' achievement emotions and use of learning strategies
小学生成就情绪与学习策略运用的关系
DOI： --
发表时间： 2020
期刊：
影响因子： --
作者： [Suzuki, M., & Tonegawa, A.]
通讯作者： A.
小学生における達成関連感情と学習方略の相互関係
小学生成就相关情绪与学习策略的相互关系
DOI： --
发表时间： 2023
期刊： 行動計量学
影响因子： --
作者： [二瓶真友, 石井桃香, 本間花, 曽根原登, 小舘亮之, 鈴木貴久, 橋本真一・鈴木雅之・利根川明子]
通讯作者： 橋本真一・鈴木雅之・利根川明子
知能・学力（学校現場で役立つ 教育心理学―教師をめざす人のために― pp.177-193）
智力和学术能力（在学校环境中有用的教育心理学 - 对于那些想成为教师的人 - 第177-193页）
DOI： --
发表时间： 2021
期刊：
影响因子： --
作者： [Suzuki, M., & Tonegawa, A., 鈴木雅之, 鈴木雅之, 鈴木雅之]
通讯作者： 鈴木雅之
Development of the Japanese Version of the Achievement Emotions Questionnaire ? Elementary School (AEQ‐ES‐J)
日语版成就情绪问卷（AEQ-ES-J）的开发？
DOI： 10.1111/jpr.12303
发表时间： 2022
期刊： Japanese Psychological Research
影响因子： 0.8
作者： [Suzuki Masayuki, Tonegawa Akiko]
通讯作者： Tonegawa Akiko
共 8 条
    Comprehensive Curriculum Development Research for the Formation of Professional Ethics under the Progress of Multiculturalization and Multiethnicity
    • 批准号：
      17K04869
    • 项目类别：
      Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
    • 资助金额：
      $2.83万
    • 财政年份：
      2017
    • 负责人：
      Suzuki Masayuki
    • 依托单位：
      Kagawa University
    Effective feedback for promoting students to use tests to improve their learning
    Broadband mid-infrared light source pumped by Yb fiber laser for molecular spectroscopy