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教材－学習者の疑問－教師の応答を視点とした理科の探究的な学びの促進と深化

教材－学習者の疑問－教師の応答を視点とした理科の探究的な学びの促進と深化
教材-学习者的问题-从教师的回答角度促进和深化科学探索性学习
批准号：
24K06419
负责人：
渡邉 重義
金额：
$2.08万
依托单位：
Kumamoto University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2024
资助国家：
日本
项目状态：
未结题
起止时间：
2024-04-01 至 2027-03-31
来源：
https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-24K06419/
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探究を通した深い学びのための理科教師の教材知と学習知に関する研究
  • 批准号：
    20K03233
  • 项目类别：
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
  • 资助金额：
    $2.08万
  • 财政年份：
    2020
  • 负责人：
    渡邉 重義
  • 依托单位：
    Kumamoto University
児童・生徒の主体的な問題解決を促進する生物教材の開発研究
  • 批准号：
    15700496
  • 项目类别：
    Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
  • 资助金额：
    $0.96万
  • 财政年份：
    2003
  • 负责人：
    渡邉 重義
  • 依托单位：
    Ehime University
問題意識の発生・変化・消失に注目した観察・実験プロセスの分析
  • 批准号：
    13780143
  • 项目类别：
    Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
  • 资助金额：
    $0.96万
  • 财政年份：
    2001
  • 负责人：
    渡邉 重義
  • 依托单位：
    Ehime University
理科学習における学習者と教材の相互作用の研究 -観察の意味と実態について-
  • 批准号：
    09780185
  • 项目类别：
    Grant-in-Aid for Encouragement of Young Scientists (A)
  • 资助金额：
    $0.7万
  • 财政年份：
    1997
  • 负责人：
    渡邉 重義
  • 依托单位：
    Naruto University of Education