A comparative research of adult basic education in Japan and Korea: Toward East Asia model development
日韩成人基础教育比较研究:走向东亚模式发展
基本信息
- 批准号:18K02350
- 负责人:
- 金额:$ 2.83万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份:2018
- 资助国家:日本
- 起止时间:2018-04-01 至 2022-03-31
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
项目成果
期刊论文数量(42)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
地域づくりとメディアの役割をめぐって:社会教育活動としてのラジオ放送番組
关于社区发展和媒体的作用:作为社会教育活动的广播节目
- DOI:
- 发表时间:2021
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:小室 弘毅;齋藤 智哉編;井藤元ほか;玉井慎也,藤本将人;柴田彩千子;Saiko SADAHIRO;長岡智寿子;安藤福光・緩利誠;鬼塚拓,竹内元,藤本将人,盛満弥生,小林博典,安影亜紀,山下辰弥,椋木香子;柴田彩千子;鈴木 敬・貞広 斎子;安藤福光;森実;貞広 斎子;青木幸子;永倉泰治・緒方宏文・藤本将人;森実;緩利誠;青木幸子;貞広 斎子;添田 祥史;藤本将人;Manami Yururi & Makoto Yururi;貞広 斎子;長岡智寿子
- 通讯作者:長岡智寿子
コロナ禍におけるネパール農村女性らの生活課題:「災害」をめぐる予備的考察
冠状病毒大流行期间尼泊尔农村妇女的生活方式问题:对“灾难”的初步思考
- DOI:
- 发表时间:2021
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:アントニオ・リナルディス;中挾 知延子;大音 恭豊;井関正久;長岡智寿子
- 通讯作者:長岡智寿子
ネパール女性の社会参加の様相:声の民主主義の展開
尼泊尔妇女社会参与的各个方面:发声民主的发展
- DOI:
- 发表时间:2019
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:坂本ひとみ;滝沢麻由美;坂本旬;坂本旬;長岡智寿子
- 通讯作者:長岡智寿子
書評 識字・日本語学習ブックレットⅢ『学習者の生活や思いに根ざし 人生をきりひらく識字学習 : 大阪の識字・日本語教室のこれまで・今・これからをつなぐ』大阪市内識字・日本語教室連絡会編集・発行(2020年)
书评 识字/日语学习小册子Ⅲ《植根于学习者的生活和思想并开放生活的识字学习:连接大阪的识字/日语教室的过去、现在和未来》 与大阪的识字/日语教室的联络本会编辑出版(2020年)
- DOI:
- 发表时间:2021
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:高嶋拓也;池上直紀;中須賀巧;筒井茂喜;髙橋葉子;日永龍彦;川地亜弥子;新矢麻紀子
- 通讯作者:新矢麻紀子
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SOEDA Yoshifumi其他文献
親密圏としての識字教室-「解放の識字論」の再構築にむけて-
识字课堂作为亲密领域——迈向“识字解放论”的重构——
- DOI:
- 发表时间:
2010 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
光本滋;他;山本美穂子;山本美穂子;山本美穂子;山本美穂子;添田祥史;添田祥史;添田祥史;添田祥史;添田祥史;成澤弘明・添田祥史;添田祥史;添田祥史;SOEDA Yoshifumi;添田祥史;添田祥史;添田祥史;添田祥史;添田祥史;添田祥史;添田祥史;添田祥史;添田祥史;添田祥史;添田祥史;添田祥史;添田祥史;添田祥史;添田祥史;添田祥史;添田祥史;添田祥史;添田祥史;添田祥史;添田祥史 - 通讯作者:
添田祥史
学習を権利で保障するということ-釧路自主夜間中学『くるかい』の現場から-
确保学习的权利 - 来自钏路独立夜间初中“Kurukai”的领域 -
- DOI:
- 发表时间:
2010 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
光本滋;他;山本美穂子;山本美穂子;山本美穂子;山本美穂子;添田祥史;添田祥史;添田祥史;添田祥史;添田祥史;成澤弘明・添田祥史;添田祥史;添田祥史;SOEDA Yoshifumi;添田祥史 - 通讯作者:
添田祥史
自主夜間中学校における大人と子どもの成長
独立夜初中成人与儿童的成长
- DOI:
- 发表时间:
2011 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
光本滋;他;山本美穂子;山本美穂子;山本美穂子;山本美穂子;添田祥史;添田祥史;添田祥史;添田祥史;添田祥史;成澤弘明・添田祥史;添田祥史;添田祥史;SOEDA Yoshifumi;添田祥史;添田祥史;添田祥史;添田祥史;添田祥史;添田祥史;添田祥史;添田祥史;添田祥史;添田祥史 - 通讯作者:
添田祥史
社会教育・生涯学習事典(「基礎教育」項目執筆)
社会教育与终身学习百科全书(书面“基础教育”部分)
- DOI:
- 发表时间:
2012 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
光本滋;他;山本美穂子;山本美穂子;山本美穂子;山本美穂子;添田祥史;添田祥史;添田祥史;添田祥史;添田祥史;成澤弘明・添田祥史;添田祥史;添田祥史;SOEDA Yoshifumi;添田祥史;添田祥史;添田祥史;添田祥史;添田祥史;添田祥史;添田祥史;添田祥史;添田祥史;添田祥史;添田祥史;添田祥史;添田祥史;添田祥史;添田祥史;添田祥史;添田祥史;添田祥史;添田祥史;添田祥史;添田祥史;添田祥史;添田祥史;添田祥史;添田祥史;松田武雄;松田武雄;社会教育・生涯学習事典編集委員会;社会教育・生涯学習事典編集委員会 - 通讯作者:
社会教育・生涯学習事典編集委員会
学習を権利で保障するということ-釧路自主夜間中学「くるかい」の現場から
保证学习的权利——来自钏路独立夜间初中“Kurukai”
- DOI:
- 发表时间:
2010 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
光本滋;他;山本美穂子;山本美穂子;山本美穂子;山本美穂子;添田祥史;添田祥史;添田祥史;添田祥史;添田祥史;成澤弘明・添田祥史;添田祥史;添田祥史;SOEDA Yoshifumi;添田祥史;添田祥史 - 通讯作者:
添田祥史
SOEDA Yoshifumi的其他文献
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{{ truncateString('SOEDA Yoshifumi', 18)}}的其他基金
Literacy learning theory from a point of narrative approach
叙事方法视角下的识字学习理论
- 批准号:
21730613 - 财政年份:2009
- 资助金额:
$ 2.83万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
相似海外基金
Feedback Literacy and AI Ethics: Leveraging Auto-Peer for Productive Interaction with Generative AI Tools in L2 Writing Education in Japan
反馈素养和人工智能道德:在日本二语写作教育中利用 Auto-Peer 与生成式人工智能工具进行富有成效的互动
- 批准号:
24K04103 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.83万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Introducing Scientific Uncertainty into Undergraduate Science Education to Improve Scientific Literacy
将科学不确定性引入本科科学教育以提高科学素养
- 批准号:
2314566 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.83万 - 项目类别:
Standard Grant
Utilizing Lego Serious Play (LSP) to aid Japanese Tertiary Students in the enhancement of Intercultural Literacy and Identity Formation fostering Modern Employability Skills
利用乐高严肃游戏(LSP)帮助日本大学生提高跨文化素养和身份形成,培养现代就业技能
- 批准号:
24K05636 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.83万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
A History of Storms: New Approaches to Climate Fiction and Climate Literacy
风暴史:气候小说和气候素养的新方法
- 批准号:
AH/Y000196/1 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.83万 - 项目类别:
Fellowship
識字・基礎教育の領域横断的日韓比較研究‐新たな格差と危機の解明と対応方策の提案
日韩扫盲与基础教育跨学科比较研究——阐明新的差距和危机并提出对策
- 批准号:
24K00373 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.83万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
日本の識字施策に資する基礎資料の確立に向けて-識字学級の実践の蓄積を参照に
建立有助于日本扫盲措施的基础材料 - 参考实用扫盲课程的积累
- 批准号:
24K05620 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.83万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Improving digital sexual literacy in Australia
提高澳大利亚的数字性素养
- 批准号:
DP240100697 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.83万 - 项目类别:
Discovery Projects
日本語識字力を有する英語学習者の正書法知識の実態と多読が発達に及ぼす影響の解明
阐明具有日语能力的英语学习者拼写知识的实际状况以及泛读对其发展的影响
- 批准号:
24K04143 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.83万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
近世日本の民衆における機能的識字形成過程の研究
近代早期日本人功能性素养形成过程研究
- 批准号:
24K05678 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.83万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Effectiveness of health literacy interventions among community-dwelling older adults: a systematic review of randomized controlled trials
社区老年人健康素养干预措施的有效性:随机对照试验的系统评价
- 批准号:
495382 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 2.83万 - 项目类别:














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