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PTA民主化の思想史研究ー1970-2005年『PTA研究』の分析を中心に

家长教师协会民主化思想史研究：1970-2005年，重点分析“家长教师协会研究”

基本信息

批准号：
18K02509
负责人：
桜井智恵子
金额：
$ 0.83万
依托单位：
Kwansei Gakuin University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2018
资助国家：
日本
起止时间：
2018-04-01 至 2024-03-31
项目状态：
已结题

项目摘要

市民社会のチャレンジの意義や限界について思想の動向を分析・検討し、民主化活動の思想史研究を重ね、その構造化について教育と経済の視点からの研究を展開した。22年度はもっぱらこれまでの研究をさまざまな角度から執筆した。『PTA研究』に連なる市民グループの言論は子どもの権利論のさきがけになったが「『子どもの権利』の使われ方―ベールをかける物語」(『2022年所報』)では、「子どもの権利」をまなざす国家と資本による注目について整理した。「取り出される『ケア』―ヤングケアラーの構築」（『現代思想』2022年11月）では、家庭内ケアがどのように位置づけられ政治化しているかを後づけ、ケア研究から現状枠組を分析した。「子どもの『ニーズ解釈の政治』―学力向上と支援の完結型体制」（『アジェンダ―未来への課題―』）では、学校と家庭に閉じられた戦後体制について論じた。「〈われわれ〉への叛逆ー子ども・若者の全体性と自由」（『福音と世界』2023年2月）では市民社会における主体としての「われわれ」の構築と（不）可能性について論じた。「インクルーシブ教育を考える重要な視点―国連主義を超えて」（『はらっぱ』2023年3月）では市民運動の意義や限界について新しい視点を提出した。子どもの権利論における個人化とリベラリズム思想に関する原理的な分析を通し、それらが現代の教育研究や運動の基本原理と強く結びついていることが見てとれた。「居場所を増やす」というような市民側からのチャレンジだけであると、他面では搾取的な資本主義社会を補完することになり、子ども施策を統合し充実した支援をと考える方向性は、資源化されている子どもをつくりだす状況は問わず、支援のシステム化に包摂される傾向が見受けられる。これらの報告を日本教師教育学会での課題研究や社会配分研究会などで行い、意見を交わすことができた。

The significance of civil society, the limits of democracy, the trend of thought, the study of democratization, the study of ideological history, the study of structuralization, education, and the viewpoint of democracy are all carried out. 22 years ago, he wrote a book on the study of the relationship between the two countries. "PTA Research" is a joint effort by the public to make comments on the issue of "children's interests"("reported in 2022") and "children's interests"("reported in 2022"). "Take a look at the""-"("Modern Thought" November 2022), and analyze the current situation of the family. "Children's" "The Rebellion of the Rebels"(Gospel and World, February 2023)"The Rebellion of the Rebellion") "The important viewpoint of education: national unity"(March, 2023), the meaning of citizen movement, the new viewpoint, was proposed. The analysis of the principles of individualization and individualization in the field of education and research has become an important part of modern education and research. "Residential areas" and "other areas" of the capitalist society, such as the integration of policies, full support, directional, resource-oriented, sub-situation, support, package, etc. The report was submitted to the Japan Normal Education Association for project research and social distribution research.

项目成果

期刊论文数量（15）

专著数量（0）

科研奖励数量（0）

会议论文数量（0）

专利数量（0）

自律的な「主体化」という政治的態度ー学校はいかに関わってきたか

自主“主体化”的政治态度：学校如何参与？

DOI：
发表时间：
2019
期刊：
政治的態度のつくられ方の研究
影响因子：
0
作者：
松山光生;濱野よしの;倉内紀子;桜井智恵子
通讯作者：
桜井智恵子

教育は社会をどう変えたのかー個人化をもたらすリベラリズムの暴力

教育如何改变社会？自由主义的暴力带来了个性化

DOI：
发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
0
作者：
倉内紀子;松山光生;濱野よしの;辻川　ひとみ・吉住　優子;下坂　剛・永井知子;入江慶太;掘越紀香;吉住　優子・辻川　ひとみ;桜井　智恵子
通讯作者：
桜井　智恵子

子どもの人権と教師の人権ー対立している場合じゃない

儿童的人权和教师的人权——现在不是发生冲突的时候。

DOI：
发表时间：
2019
期刊：
こころの科学
影响因子：
0
作者：
竹内日登美;中出美代;川俣美砂子;原田哲夫;桜井智恵子
通讯作者：
桜井智恵子

〈われわれ〉への叛逆ー子ども・若者の全体性と自由

对“我们”的反叛——儿童和青少年的完整和自由

DOI：
发表时间：
2023
期刊：
福音と世界
影响因子：
0
作者：
豊田和子・清原みさ子・寺部直子・榊原菜々枝;桜井智恵子
通讯作者：
桜井智恵子

「子どもの権利」の使われ方―ベールをかける物語」

如何利用“儿童权利”：一个给你蒙上面纱的故事

DOI：
发表时间：
2022
期刊：
2022年所報（神奈川県教育文化研究所）
影响因子：
0
作者：
時岡　晴美;大久保　智生;岡田　涼;平田　俊治;豊田和子・清原みさ子・寺部直子・榊原菜々枝;多川則子・関谷みのぶ・堀美鈴;桜井智恵子;M. Watzlawik & A. Burkholder (eds);東村知子・鮫島輝美;桜井智恵子
通讯作者：
桜井智恵子