Systematization of difficulties of students who need assistance in learning mathematics in high school and development of teaching models
Systematization of difficulties of students who need assistance in learning mathematics in high school and development of teaching models
批准号:
18K02650
负责人:
Nakamura Yoshinori
金额:
$2.83万
依托单位:
依托单位国家:
日本
项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份:
2018
资助国家:
日本
项目状态:
已结题
起止时间:
2018-04-01 至 2021-03-31
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ICTを活用して算数・数学を指導できる能力を育成するためのカリキュラムの開発~教職専門科目「ICTを活用した理数教育」の実践を通して~
开发利用ICT进行算术和数学教学能力的课程开发 - 通过教学专业科目“利用ICT的科学和数学教育”的实践 -
DOI:
--
发表时间:
2018
期刊:
影响因子:
--
作者:
[中村好則, 中村好則, 中村好則, 中村好則, 中村好則, 中村好則,藤井雅文,工藤真以,稲垣道子, 中村好則,小田島新,佐々木全,藤井雅文,工藤真以,稲垣道子, 中村好則,小川春美,ホール・ジェームス,本田卓, 中村好則,佐々木全,小田島新, 中村好則, 中村好則, 藤井雅文,中村好則, 中村好則, 中村好則,本田卓,小川春美,James Hall, 中村好則]
通讯作者:
中村好則
中学校数学科における箱ひげ図の指導とその留意点
初中数学系箱线图的使用说明及注意事项
DOI:
--
发表时间:
2020
期刊:
岩手大学教育学部教育実践総合センター研究紀要
影响因子:
--
作者:
[中村好則, 中村好則, 中村好則, 中村好則, 中村好則]
通讯作者:
中村好則
中学校数学科の図形領域におけるICTを活用した指導の効果と課題-「円周角の定理」の実践授業のビデオ記録の分析を通して-
初中数学几何领域ICT教学的效果与挑战——通过“圆角定理”实课录像分析——
DOI:
--
发表时间:
2020
期刊:
影响因子:
--
作者:
[中村好則, 中村好則, 中村好則, 中村好則, 中村好則, 中村好則,藤井雅文,工藤真以,稲垣道子, 中村好則,小田島新,佐々木全,藤井雅文,工藤真以,稲垣道子, 中村好則,小川春美,ホール・ジェームス,本田卓, 中村好則,佐々木全,小田島新, 中村好則, 中村好則, 藤井雅文,中村好則]
通讯作者:
藤井雅文,中村好則
「主体的・対話的で深い学び」の理論と実践
“自主学习、互动学习、深度学习”的理论与实践
DOI:
--
发表时间:
2019
期刊:
影响因子:
--
作者:
[Tatsuhito Kono, Masao Kuwahara, and Yoshihiro Takeda, 星諒太・河野達仁・小島浩, 岩木信喜・高橋功・田中紗枝子・山本奨]
通讯作者:
岩木信喜・高橋功・田中紗枝子・山本奨
高校の数学指導における文系と理系の生徒の現状と課題-テスト調査とアンケート調査の分析を通して-
文理科生高中数学教学现状及挑战——通过测试调查和问卷调查分析——
DOI:
--
发表时间:
2021
期刊:
数学教育学会誌
影响因子:
--
作者:
[中村好則]
通讯作者:
中村好則
共 16 条
Study on systematization of difficulty about mathematical learning of students with special needs
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批准号:15K04397
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项目类别:Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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资助金额:$3.0万
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财政年份:2015
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负责人:Nakamura Yoshinori
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依托单位:
海外基金