Study on systematization of difficulty about mathematical learning of students with special needs

特殊学生数学学习难点系统化研究

• 批准号: 15K04397
• 负责人: Nakamura Yoshinori
• 金额: $ 3万
• 依托单位: Iwate University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2015
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2015-04-01 至 2018-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-15K04397/
• 关键词: 算数困難; 数学困難; ICT活用; つまずき; 特別支援教育; 算数数学学習; 学習困難; 特別支援

项目成果

これからの時代に求められる資質・能力を育てる算数・数学教育－数学的プロセスを重視した指導とCUN課題の活用－

培养未来时代所需素质和能力的算术和数学教育 - 强调数学过程和 CUN 任务使用的教学 -

• 发表时间: 2017
• 期刊: 岩手大学教育学部教育実践総合センター研究紀要
• 作者: 川口明子;小塩さとみ;山下正美;中村好則;上之園哲也・松浦幹雄・中原久志・勝本敦洋・森山潤;中村好則
• 通讯作者: 中村好則

グラフからプログラムを考える活動を取り入れた数学の指導の可能性－数学的な見方・考え方に焦点を当てて－

数学教学的可能性，包括从图表中思考程序的活动 - 专注于数学观点和思维方式 -

• 发表时间: 2017
• 作者: パラグナ・グループ;デニアルサ;藤枝守;福岡正太;川口明子;小川 雅子;中村好則;対馬皓大，高谷治男，上之園哲也;中村好則;中村好則
• 通讯作者: 中村好則

中学校数学科におけるICT活用とアクティブ・ラーニングの視点を取り入れた授業づくり－GeoGebraとTi-Nspire+CBRの活用事例を通して－

在初中数学系中创建融合 ICT 应用和主动学习观点的课程 - 通过 GeoGebra 和 Ti-Nspire+CBR 的使用示例 -

• 发表时间: 2018
• 期刊: 岩手大学教育学部教育実践総合センター研究紀要
• 作者: 麻生良太;有元典文;香川秀太;加藤敏明;佐藤仁;高木光太郎;田島充士;中村直人;長谷川哲也;原清治;益川弘如;溝上慎一;望月耕太;森下覚;山口美和;世良啓太・東田薫・黒田昌克・森山潤;勝本敦洋・森山潤;中村好則;勝本敦洋，森山潤，上之園哲也，中原久志;川口明子;中村好則
• 通讯作者: 中村好則

数学と日常事象との関連を意識したICT活用による実験型アプローチ－「水温の変化」の問題を題材に－

利用ICT的实验方法，了解数学与日常现象之间的关系 - 基于“水温变化”问题 -

• 发表时间: 2018
• 期刊: 岩手大学大学院教育学研究科研究年報
• 作者: 麻生良太;有元典文;香川秀太;加藤敏明;佐藤仁;高木光太郎;田島充士;中村直人;長谷川哲也;原清治;益川弘如;溝上慎一;望月耕太;森下覚;山口美和;世良啓太・東田薫・黒田昌克・森山潤;勝本敦洋・森山潤;中村好則
• 通讯作者: 中村好則

高校における数学学習のつまずきと支援に関する研究～「二次関数」の学習内容の理解に焦点を当てて～

高中数学学习的绊脚石与支持研究——重点理解“二次函数”的学习内容——

• 发表时间: 2016
• 期刊: 数学教育学会誌
• 作者: 川口明子;阿部・アユ・イスカンダル;バリタ・マスリア;岩手大学大学院生２名・学部生５名;中村好則
• 通讯作者: 中村好則