The Instructional Materials Development of the Multi-cultural Oriented Issues to Advance "the Global Partnership" Through the Japan-US Collaborative Action Research
The Instructional Materials Development of the Multi-cultural Oriented Issues to Advance "the Global Partnership" Through the Japan-US Collaborative Action Research
通过日美协同行动研究推进“全球伙伴关系”的多元文化导向问题教材的开发
批准号：
18K02688
负责人：
KOBARA TOMOYUKI
金额：
$2.75万
依托单位：
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2018
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2018-04-01 至 2022-03-31
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「グローバル・パートナーシップ」を育成する多文化間イシュー教材の日米協働開～「幕末の日米交流物語－万次郎とマクドナルド－」～
日美在多元文化问题材料上展开合作，以促进“全球伙伴关系” - “江户时代末日美交流的故事 - 万次郎和麦当劳” -
日美在多元文化问题材料上展开合作，以促进“全球伙伴关系” - “江户时代末日美交流的故事 - 万次郎和麦当劳” -
DOI：
--
发表时间：
2020
期刊：
福山大学大学教育センター『大学教育論叢』
影响因子：
--
作者：
[Bernadette Van Haute, Ernst Wagner, Nobumasa Kiyonaga, 小原友行, 森良一，上地勝，水野雅文，根本隆洋, 小山内幸治, 毛内嘉威・広中忠昭, 小原友行]
通讯作者：
小原友行
「グローバル・パートナーシップ」を育成するNIE学習教材の開発～「ヒロシマの校庭から届いた絵－本川小学校の物語－」～」と
开发NIE学习材料以促进“全球伙伴关系” - “广岛校园的照片 - 本川小学的故事” -
开发NIE学习材料以促进“全球伙伴关系” - “广岛校园的照片 - 本川小学的故事” -
DOI：
--
发表时间：
2020
期刊：
影响因子：
--
作者：
[小山内幸治, 北野友二, 西尾圭一郎, 氏兼惟和, 毛内嘉威・須貝牧子, 松本 晴子, 森 敏生, 森良一,根本隆洋,小塩靖崇,物部博文,田久保陽司,山口英理子,水野雅文, 小原友行, Nobumasa Kiyonaga, 毛内嘉威・野村宏行, 北野友士, 石田智巳, 松本晴子・伊藤哲章・守渉・井坂惠, 小原友行, 毛内嘉威, 清永修全, KITANO Yuji, 玉腰和典, 小原友行]
通讯作者：
小原友行
「グローバル・パートナーシップ」を育成する教材開発の新視点
开发促进“全球伙伴关系”教材的新视角
开发促进“全球伙伴关系”教材的新视角
DOI：
--
发表时间：
2022
期刊：
影响因子：
--
作者：
[小山内幸治, 北野友二, 西尾圭一郎, 氏兼惟和, 毛内嘉威・須貝牧子, 松本 晴子, 森 敏生, 森良一,根本隆洋,小塩靖崇,物部博文,田久保陽司,山口英理子,水野雅文, 小原友行, Nobumasa Kiyonaga, 毛内嘉威・野村宏行, 北野友士, 石田智巳, 松本晴子・伊藤哲章・守渉・井坂惠, 小原友行]
通讯作者：
小原友行
「グローバル・パートナーシップ」を育成する多文化間交流教材の日米協働開発 ～ジョン万次郎とラナルド・マクドナルドの日米交流物語～
日美共同开发多元文化交流资料，促进“全球伙伴关系”～约翰·万次郎和拉纳德·麦克唐纳的日美交流故事～
日美共同开发多元文化交流资料，促进“全球伙伴关系”～约翰·万次郎和拉纳德·麦克唐纳的日美交流故事～
DOI：
--
发表时间：
2018
期刊：
影响因子：
--
作者：
[毛内嘉威, 佐々木篤史, 小原友行, 西尾圭一郎, 丸山真司, 松本晴子, 毛内嘉威, 清永修全, 毛内 嘉威・早川 裕隆・日向 正志 ・北川 沙織・ 藤永 啓吾, 小原友行, 松本晴子, 森 敏生, Nobumasa Kiyonaga, 毛内嘉威, 北野友士, 小原友行]
通讯作者：
小原友行
大学地理教育におけるNIE授業の開発（２）～地域創生をテーマとした単元「新聞記者になる」の実践化～
大学地理教育中NIE班的开展（二）——以区域振兴为主题的单元《成为一名报社记者》的实践实施——
大学地理教育中NIE班的开展（二）——以区域振兴为主题的单元《成为一名报社记者》的实践实施——
DOI：
--
发表时间：
2019
期刊：
福山大学大学教育センター『大学教育論叢』
影响因子：
--
作者：
[小山内幸治, 北野友二, 西尾圭一郎, 氏兼惟和, 毛内嘉威・須貝牧子, 松本 晴子, 森 敏生, 森良一,根本隆洋,小塩靖崇,物部博文,田久保陽司,山口英理子,水野雅文, 小原友行]
通讯作者：
小原友行
共 12 条
A International Conparative Study on the Research Methodology of NIE Studies
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批准号：23653296
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项目类别：Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
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资助金额：$1.58万
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财政年份：2011
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负责人：KOBARA TOMOYUKI
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依托单位：
Developing the International Understanding Education Curriculum by Interactively Implementing the Lesson Study with both Teachers in Japan and the United States
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批准号：21330203
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项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
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资助金额：$10.15万
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财政年份：2009
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负责人：KOBARA TOMOYUKI
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依托单位：