Action research of dialogue-based educational development to encourage reflective practice in education
Action research of dialogue-based educational development to encourage reflective practice in education
基于对话的教育发展行动研究，鼓励教育反思实践
批准号：
18K02699
负责人：
Sugimori Kimikazu
金额：
$1.58万
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2018
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2018-04-01 至 2022-03-31
中文摘要
翻译
点击翻译按钮获取中文摘要
英文摘要
期刊论文(24)
专著(0)
科研奖励(0)
会议论文
登录
查看更多内容
教育学習センター（CTL）はどのようにして高等教育を活性化させるか ボストンにおけるCTLのベンチマーキング調査
教学中心 (CTL) 如何振兴高等教育：波士顿 CTL 基准研究
教学中心 (CTL) 如何振兴高等教育：波士顿 CTL 基准研究
DOI：
--
发表时间：
2019
期刊：
影响因子：
--
作者：
[杉森公一, SOISSON Annie, QUALTERS Donna]
通讯作者：
QUALTERS Donna
アクティブ・ラーニング型授業における学生アドバイザーの効果
学生顾问在主动学习课堂中的作用
学生顾问在主动学习课堂中的作用
DOI：
--
发表时间：
2018
期刊：
影响因子：
--
作者：
[河内真美, 杉森公一]
通讯作者：
杉森公一
ファカルティ・ラーニング・コミュニティの形成 ―対話型省察的実践のアクションリサーチ―
形成教师学习社区 - 使用互动反思实践的行动研究 -
形成教师学习社区 - 使用互动反思实践的行动研究 -
DOI：
--
发表时间：
2022
期刊：
北陸大学紀要
影响因子：
--
作者：
[杉森公一, 杉森公一, 杉森公一, 杉森公一, 杉森公一]
通讯作者：
杉森公一
＜課題研究シンポジウムIV＞アクティブラーニングを支援する学生アドバイザーの制度・研修・効果に関する実証的研究
<项目研究研讨会IV>支持主动学习的学生辅导员的体系、培训和有效性的实证研究
<项目研究研讨会IV>支持主动学习的学生辅导员的体系、培训和有效性的实证研究
DOI：
--
发表时间：
2020
期刊：
影响因子：
--
作者：
[山田剛史, 井下千以子, 杉森公一]
通讯作者：
杉森公一
遠隔授業がつなぐ大学の学びのリ・デザイン：デジタル・ペダゴジーへ
通过远程学习重新设计大学学习：走向数字化教学
通过远程学习重新设计大学学习：走向数字化教学
DOI：
--
发表时间：
2020
期刊：
影响因子：
--
作者：
[杉森公一]
通讯作者：
杉森公一
共 23 条
Impact of the presentation on the learning process in the flipped classroom
-
批准号：26750078
-
项目类别：Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
-
资助金额：$1.33万
-
财政年份：2014
-
负责人：Sugimori Kimikazu
-
依托单位：
海外基金