レット症候群児（者）の手の常同運動を減少させる効果的で具体的な介入方法の開発

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本研究では、レット症候群児（者）の手の常同運動を減らす効果的で具体的な介入方法を開発することを目的に、以下の4つの研究を行う。研究①として全国調査によって、手の常同運動を減らす具体的な介入方法を抽出する。研究②として動作解析から、常同運動の変化を定量的に評価できる運動学的指標を導く。研究③として脳機能測定から、常同運動が減る時の脳活動の状態を可視化する。研究④として研究②の運動学的指標と研究③の脳活動の状態を基に、研究①から抽出された介入方法の効果を検証し、効果的で具体的な介入方法を示す。研究①については、レット症候群児（者）の手の常同運動についての保護者の考えと、保護者の考えに影響を与える子どもの因子を明らかにした。72名の保護者から返送頂き、66名の保護者から手の常同運動についての考えが収集された。保護者から挙げられた考えは「手の常同運動に対する悩みや心配、ストレス等」33名、「手の常同運動による皮膚損傷の発生」29名、「手の常同運動を減らす等の必要性がないという思い」28名、「手の常同運動を減らしたい等という思い」26名の順であり、23の考えが抽出された。「手の常同運動に対する悩みや心配、ストレス等」を挙げた保護者の子どもは、挙げなかった保護者の子どもに比べ、知的発達が遅れ、上肢の操作性が低かった。「手の常同運動を減らしたい等という思い」を挙げた保護者の子どもは、生活年齢が低く、知的発達が遅れ、上肢の操作性が低かった。研究②と研究③、研究④については、健常成人での検討や先行研究での検討から、手の常同運動や知的な遅れに対する対応できる具体的な測定方法を検討している。