Transitions of inclusion and exclusion in inclusive education in the Nordic countries.
Transitions of inclusion and exclusion in inclusive education in the Nordic countries.
北欧国家全纳教育包容与排斥的转变。
批准号：
18K02793
负责人：
KORENAGA KANAKO
金额：
$1.75万
依托单位：
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2018
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2018-04-01 至 2023-03-31
中文摘要
翻译
点击翻译按钮获取中文摘要
英文摘要
期刊论文(158)
专著(0)
科研奖励(0)
会议论文
登录
查看更多内容
知的障害特別支援学校における情報モラルに関する道徳の授業実践 -ライフスキルの観点に基づいて-
智障特助学校信息道德实践课——基于生活技能的视角——
智障特助学校信息道德实践课——基于生活技能的视角——
DOI：
--
发表时间：
2022
期刊：
高知大学学校教育研究
影响因子：
--
作者：
[是永かな子, 是永かな子, 是永かな子・石田祥代・松田弥花・眞城知己, 竹村三枝・是永かな子・澳本典子・三野和香子・大谷俊彦, 土居一平・是永かな子]
通讯作者：
土居一平・是永かな子
スウェーデンにおける知的障害者福祉と生命倫理
瑞典智障人士的福利和生物伦理
瑞典智障人士的福利和生物伦理
DOI：
--
发表时间：
2022
期刊：
高知大学学校教育研究
影响因子：
--
作者：
[是永かな子, 是永かな子, 是永かな子・石田祥代・松田弥花・眞城知己, 竹村三枝・是永かな子・澳本典子・三野和香子・大谷俊彦, 土居一平・是永かな子, 是永かな子]
通讯作者：
是永かな子
ノルウェーの後期中等教育におけるインクルーシブ教育の展望
挪威高中教育全纳教育的前景
挪威高中教育全纳教育的前景
DOI：
--
发表时间：
2020
期刊：
高知大学教育学部研究報告
影响因子：
--
作者：
[Yamaguchi, S., Ohtawa, S., Oshima, R., Oshima, J., Fujihashi, T., Saruwatari, S., & Watanabe, T., 是永かな子・石田祥代]
通讯作者：
是永かな子・石田祥代
スウェーデンにおける民主主義社会の構成員(samhallsmedlem)を育成するインクルーシブ教育
包容性教育旨在培养瑞典民主社会（samhallsmedlem）的成员
包容性教育旨在培养瑞典民主社会（samhallsmedlem）的成员
DOI：
--
发表时间：
2019
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Yaka Matsuda, Kanako Korenaga, Tomomi Sanagi, Aya Watanabe, Megumi Honjo, Sachiyo Ishida, 渡邊あや, 光内亜理沙・姫野完治, 松田弥花, 佐野正樹・青木優汰・姫野完治, 姫野完治, Yukiko Sawano,Miyuki Ohta,Hiroyuki Sato,Kanako Korenaga,Yaka Matsuda,Noriko Hasegawa, 小泉匡弘, 是永かな子]
通讯作者：
是永かな子
デンマークの後期中等教育機関におけるインクルーシブ教育の制度
丹麦高中教育机构的全纳教育体系
丹麦高中教育机构的全纳教育体系
DOI：
--
发表时间：
2022
期刊：
発達障害研究
影响因子：
--
作者：
[木下武治・任龍在・石田祥代, 中野聡子, 是永かな子, 能美由希子・川端伸哉・中野聡子・甲斐更紗・二神麗子・下島恭子・山本綾乃・金澤貴之, 成田実胡・石田祥代, 中野聡子・後藤睦・原大介・金澤貴之・細井裕子・川鶴和子・楠敬太・望月直人, 本所恵, 能美由希子・金澤貴之・二神麗子・川端伸哉・下島恭子・中野聡子, 是永かな子・石田祥代・松田弥花・眞城知己]
通讯作者：
是永かな子・石田祥代・松田弥花・眞城知己
共 155 条
海外基金