Psychological study on the enhancement of teaching skills with cognitive individuality in teacher training programs.
Psychological study on the enhancement of teaching skills with cognitive individuality in teacher training programs.
教师培训中认知个性提升教学技能的心理学研究
批准号：
18K03063
负责人：
Tazume Hirotsugu
金额：
$1.66万
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2018
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2018-04-01 至 2022-03-31
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漢字の書字に困難のある高校生に対する認知的特性に注目した支援：高校の教育現場における支援事例
对书写汉字有困难的高中生的支持，重点关注他们的认知特征：高中教育环境中的支持示例
对书写汉字有困难的高中生的支持，重点关注他们的认知特征：高中教育环境中的支持示例
DOI：
--
发表时间：
2021
期刊：
児童研究
影响因子：
--
作者：
[ヤクビンスキー, L, P, 桑野隆（監訳）, 田島充士・朝妻恵里(訳）, 田爪宏二・堀田昌代]
通讯作者：
田爪宏二・堀田昌代
公認心理師カリキュラム準拠 発達心理学
基于认证心理学家课程的发展心理学
基于认证心理学家课程的发展心理学
DOI：
--
发表时间：
2020
期刊：
影响因子：
--
作者：
[仲真紀子]
通讯作者：
仲真紀子
女子大生の教育実習におけるストレスの要因とストレス反応についての縦断的分析
女大学生教学实践中应激因素及应激反应的纵向分析
女大学生教学实践中应激因素及应激反应的纵向分析
DOI：
--
发表时间：
2019
期刊：
津田塾大学紀要
影响因子：
--
作者：
[田中 光, 上山 瑠津子, 山根 嵩史, 中條 和光, 原田恵理子, 田爪宏二・廣瀬真喜子・増田優子, 原田恵理子・渡辺弥生, 田中光・上山瑠津子・山根嵩史・中條和光, 原田恵理子, 梅本貴豊・田中健史朗・矢田尚也・中西良文, 本田真大, 魚崎祐子, 渡辺弥生, 清水誠, 原田恵理子・渡辺弥生, 田中 光，山根崇史，中條和光, 大野琴絵・沢井謙次・清水誠, 原田恵理子, 渡辺弥生・原田恵理子, 高垣 マユミ・ 吉村 麻奈美・ 田爪 宏二]
通讯作者：
高垣 マユミ・ 吉村 麻奈美・ 田爪 宏二
注意機能の個人差が講義の理解におけるノートテイクの有効性に及ぼす影響
注意功能个体差异对听课笔记有效性的影响
注意功能个体差异对听课笔记有效性的影响
DOI：
--
发表时间：
2020
期刊：
影响因子：
--
作者：
[布村 正太, 坂田 功, 松原 浩司, 田爪宏二]
通讯作者：
田爪宏二
保育者志望学生の認知的個人差のタイプが実習の印象に及ぼす影響
保育员学生认知个体差异类型对其实习印象的影响
保育员学生认知个体差异类型对其实习印象的影响
DOI：
--
发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
--
作者：
[S. Nunomura, I. Sakata, K. Matsubara, 田爪宏二]
通讯作者：
田爪宏二
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