新卒看護師のプロアクティブ行動を促すスタッフナースのための教育実践ガイドの開発

制定护士教育实践指南，以鼓励新毕业护士的积极主动行为

• 批准号: 18K10240
• 负责人: グレッグ 美鈴
• 金额: $ 2.75万
• 依托单位: Meio University (2022)Kobe City College of Nursing (2018-2021)
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2018
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2018-04-01 至 2024-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-18K10240/
• 关键词: 新卒看護師; プロアクティブ行動; 先輩看護師; 実践ガイド; 新人看護師; 質問紙調査; 影響要因; 組織適応; 支援; スタッフナース; 教育実践ガイド

2021年度に実施したフォーカスグループ・インタビューを基に、実践ガイド（案）を作成した。病院での試行は、2022年度においても、COVID-19の影響によりできなかった。そのため今年度も病院での実施の代替として、新卒看護師を教育した経験のある臨床看護師・助産師、看護教員などを対象とし、フォーカスグループ・インタビューを行った。具体的には実践ガイド（案）を提示し、研究者が関わっている勉強会の参加者を対象として、オンラインでディスカッションを2回実施した。実践ガイド（案）は、新卒看護師の指導が困難と考えられる事例に対して、どのようにアプローチしてプロアクティブ行動を促すかに焦点をあてたものであり、指導例の妥当性および実践ガイド（案）の実用可能性を中心にディスカッションを行った。参加者は8名で、フォーカスグループ・インタビューの所要時間は、1回約90分であった。実践ガイドに含むべき内容として、新卒看護師の状況の理解とそれに基づく具体的指導例、新卒看護師の学びを促すための仕掛け作り、および指導が困難になる教育側の要因を考慮することなどが挙げられた。またこれらの内容と新卒看護師のプロアクティブ行動との関係を検討する必要性が明らかとなった。

2021 annual に be applied し た フ ォ ー カ ス グ ル ー プ · イ ン タ ビ ュ ー を に, be practice ガ イ ド (case) を made し た. Hospital で で trial にお, 2022 にお て て <e:1>, COVID-19 <s:1> impact によ <s:1> で な な な った った. そ の た め our も hospital で の の be applied instead of と し て, new single see junior &senior を education し た 経 験 の あ る clinical nurses, midwives, nursing faculty な ど を like と seaborne し, フ ォ ー カ ス グ ル ー プ · イ ン タ ビ ュ ー を line っ た. Specific に は be practice ガ イ ド を prompt し (case), the researchers が masato わ っ て い る could barely の participants を like と seaborne し て, オ ン ラ イ ン で デ ィ ス カ ッ シ ョ ン を 2 back to be applied し た. Be practice ガ イ ド は (case), a new single see junior &senior の guidance が difficult と exam え ら れ る examples に し seaborne て, ど の よ う に ア プ ロ ー チ し て プ ロ ア ク テ ィ ブ action を promote す か に focus を あ て た も の で あ り, guiding cases の justice お よ び be practice ガ イ ド (case) の possibility be used を center に デ ィ ス カ ッ シ ョ ン を line っ た. Participants: <s:1> 8 で, フォ カスグ カスグ カスグ プ プ · <s:1> タビュ タビュ the time required is で, each session lasts approximately 90 minutes であった. Be practice ガ イ ド に containing む べ き content と し て, new single see junior &senior の condition の understand と そ れ に base づ く the guidance of specific cases, the new single see junior &senior の learn び を promote す た め の shi hang け り, お よ び guidance が difficult に な る を の education side will consider す る こ と な ど が 挙 げ ら れ た. ま た こ れ ら の と new single look at junior &senior の プ ロ ア ク テ ィ ブ action と の masato is を beg す 検 る necessity が Ming ら か と な っ た.

项目成果

臨床看護師のプロアクティブ行動とその関連要因

临床护士主动行为及其影响因素

• 发表时间: 2020
• 作者: グレッグ美鈴;林千冬;脇坂豊美
• 通讯作者: 脇坂豊美

Expert nurses' teaching methods for overcoming difficulty in teaching new graduate nurses

护士专家攻克新毕业护士带教难点的教学方法

• 发表时间: 2023
• 作者: Misuzu Gregg;Toyomi Wakisaka;Chifuyu Hayashi
• 通讯作者: Chifuyu Hayashi

Newly graduated nurses’ proactive behavior in Japanese hospitals

日本医院新毕业护士的主动行为

• 发表时间: 2022
• 作者: Misuzu Gregg;Chifuyu Hayashi;Toyomi Wakisaka
• 通讯作者: Toyomi Wakisaka

Senior nurses’perspectives of newly graduated nurses’ proactive behavior in Japanese hospitals

日本医院高级护士对新毕业护士主动行为的看法

• 发表时间: 2020
• 作者: Misuzu F. Gregg;Chifuyu Hayashi;Toyomi Wakisaka
• 通讯作者: Toyomi Wakisaka