リフレクティブコミュニティを基盤としたクリティカルケア看護実践支援モデルの開発

基于反思社区的重症护理实践支持模式的发展

基本信息

项目摘要

本研究は、集中治療室や救命救急センターなどを代表とするクリティカルケア領域に勤務する看護師が、リフレクションの考えを基盤とした、互いに看護実践を支えあう関係がコミュニティとして構築できるようなプログラム開発を実施中である。具体的には、看護実践力向上に向け、リフレクションしあえる関係つくりが現場でできるよう、リフレクション支援者を育成するプログラムの開発を目指している。リフレクション支援者の核となる存在として、本研究では、実地指導者レベルに相当する看護師に着目している。そして、実地指導者レベルに相当するクリティカルケア領域に勤務する看護師が、リフレクション支援者役割を果たせるようになるためのプログラムを、これまで組み立ててきた。なお、本研究の実地指導者レベルとは、新人看護師をプリセプターとして育成に携わるものとした。今年度は、組み立てたプログラムを実際に行い、参加者のプログラム参加内容についてデータ収集した。プログラム内容は、参加者同士が、リフレクション演習をしたり日々の勤務の中でリフレクション支援をしたときの悩みや困難なことを共有しあうグループディスカッションを含めた。結果、互いのかかわり方からヒントを得て、現場でのリフレクションができるような仕組み作りに、今回のプログラムの要素を応用してみたいといった考えをもつものもいた。しかし、2022年度プログラムは、COVID-19禍が関係し、1クール4名ずつ2クールしか実施できなかった。このため、プログラム評価に向けたデータ分析を行うには十分なデータがないため、引き続きデータ収集を重ねる必要がある。
This study focuses on the development of intensive care units and emergency services. The specific direction of care and practice is upward, and the relationship between care and practice is upward. The relationship between care and practice is upward. The relationship between care and practice is upward. The core of the support group exists in this study, and the core of the support group exists in this study. For example, a nurse who works in the field of medicine may work in the field of medicine. This study was conducted by the director, the novice caregiver, and the nurse. This year's event was organized and organized, and participants participated in the event. The content of the training program includes the training of participants and the training of service personnel. As a result, the key elements of the game were used in the game. In 2022, the number of people affected by COVID-19 was reduced to 4. This is the first time I've ever seen a person who's been in a relationship with someone else.

项目成果

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クリティカルケア領域2年目看護師が「怖さ」を感じた看護実践場面へのリフレクション支援:ファシリテーターの関わりに注目して
对二年级重症护理护士感到“恐惧”的护理实践情境的反思支持:关注引导者的参与
  • DOI:
  • 发表时间:
    2022
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    高橋方子;菅谷しづ子;鈴木康宏,石津みゑ子,布施淳子,竹本由香里,高橋和子;福田美和子
  • 通讯作者:
    福田美和子
リフレクティブな対話を促進するグループリフレクションにおけるファシリテートの要素
促进反思性对话的小组反思的促进要素
  • DOI:
  • 发表时间:
    2019
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    谷口清弥;塩谷育子;福田美和子・本田多美枝・岡部春香・明神哲也・坂本なほ子
  • 通讯作者:
    福田美和子・本田多美枝・岡部春香・明神哲也・坂本なほ子
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福田 美和子其他文献

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