Building a model of a socially practical laboratory to circulate the designing in the community
Building a model of a socially practical laboratory to circulate the designing in the community
打造社会实用实验室典范，让设计在社区传播
批准号：
18K11957
负责人：
Harada Yasushi
金额：
$2.91万
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2018
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2018-04-01 至 2022-03-31
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社会実践ラボラトリーの理論 - 人類のデザインの価値観の歴史を踏まえて
社会实践理论实验室-基于人类设计价值观的历史
社会实践理论实验室-基于人类设计价值观的历史
DOI：
--
发表时间：
2020
期刊：
デザイン学研究特集号
影响因子：
--
作者：
[松村哲也, 仁多見俊夫, 黒田宏治, 宮田義郎]
通讯作者：
宮田義郎
World Connection Project: Education for Sustainable Society in a Global Setting. A Case Study of Designing an Urge Driven Learning and Making Activity
世界联系项目：全球环境下可持续社会教育。
世界联系项目：全球环境下可持续社会教育。
DOI：
--
发表时间：
2020
期刊：
Proceedings of FabLearn Asia 2020
影响因子：
--
作者：
[宮田義郎、Tat Hing Alex Ho, 横溝賢、元木環]
通讯作者：
横溝賢、元木環
プロジェクション・プレイ
投影剧
投影剧
DOI：
--
发表时间：
2018
期刊：
日本デザイン学会作品集
影响因子：
--
作者：
[飯塚昂大, 原田泰]
通讯作者：
原田泰
Bringing personal meanings to education - Designing education during and after COVID-19
将个人意义带入教育 - COVID-19 期间和之后的教育设计
将个人意义带入教育 - COVID-19 期间和之后的教育设计
DOI：
--
发表时间：
2020
期刊：
影响因子：
--
作者：
[宮田義郎, 福島雅貴, 鈴木真帆]
通讯作者：
鈴木真帆
Sample works to stimulate participants: Learning design inprogramming workshops for children
激发参与者的示例作品：儿童编程研讨会中的学习设计
激发参与者的示例作品：儿童编程研讨会中的学习设计
DOI：
--
发表时间：
2020
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Kodai Iitsuka, Yasushi Harada]
通讯作者：
Yasushi Harada
共 51 条
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