Research on social studies lessons aimed at fostering perspectives and ways of thinking that correspond to a globalized society
对社会研究课程进行研究,旨在培养与全球化社会相对应的观点和思维方式
基本信息
- 批准号:18K13173
- 负责人:
- 金额:$ 1.91万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
- 财政年份:2018
- 资助国家:日本
- 起止时间:2018-04-01 至 2022-03-31
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
项目成果
期刊论文数量(30)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
新3観点の学習評価を位置づけた中学校地理授業プラン
从三个新视角定位学习评价的初中地理教案
- DOI:
- 发表时间:2022
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:中和渚・山野ひかり(分担執筆);佐々木隆宏・土屋修(編者);立野貴之,若山昇,金宰郁,岸康人;吉水 裕也
- 通讯作者:吉水 裕也
ESD理念の実現をめざす社会科観光学習の授業開発
开发旨在实现可持续发展理念的社会研究旅游课程
- DOI:
- 发表时间:2020
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:山本美紀;草山太一;竹内俊彦; 立野貴之;若山昇;上ヶ谷友佑・大谷洋貴;寺内大輔;佐藤克士
- 通讯作者:佐藤克士
グローバル化した社会の認識形成をめざす小学校社会科工業学習の実践学的検討-評価問題の開発とその分析-
旨在形成全球化社会意识的小学社会研究工业学习的实践研究 - 评估问题的制定及其分析 -
- DOI:
- 发表时间:2021
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Daisuke Terauchi;Haruna Myodo;田本正一・他;大矢幸久・佐藤克士
- 通讯作者:大矢幸久・佐藤克士
近年の自然災害と学校防災・危機管理Ⅱ-4 -「危機社会」における小学校社会科防災学習の授業開発-
最近的自然灾害和学校防灾/危机管理 II-4 - “危机社会”中的小学社会学防灾课程的开发 -
- DOI:
- 发表时间:2020
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:佐藤克士;澁谷友和;曽川剛志;行壽浩司;吉水裕也
- 通讯作者:吉水裕也
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SATO Katsushi其他文献
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Examination of the basic assumption of stress tensor inversion methods
应力张量反演方法基本假设的检验
- 批准号:
21740364 - 财政年份:2009
- 资助金额:
$ 1.91万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
相似海外基金
レジリエンス性を軸とした安全管理と安全教育の融合によるリスクの見方・考え方の育成
通过以韧性为核心的安全管理和安全教育的融合,形成看待风险和思考风险的方式
- 批准号:
24K00415 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 1.91万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
他の学習者のものの見方・考え方・表現の仕方から学ぶ学習方略の育成
制定学习策略,学习其他学习者看待、思考和表达自己的方式
- 批准号:
24K00456 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 1.91万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
芸術科書道における墨色への見方・考え方に関する研究 -SDGS墨の開発を通して-
如何看待和思考艺术书法中墨色的研究——通过SDGS墨水的开发——
- 批准号:
24H02421 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 1.91万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
「見方・考え方」を軸にした道徳教育カリキュラム開発の包括的研究
以“观点与思维方式”为核心的德育课程开发综合研究
- 批准号:
24K05957 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 1.91万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
カナダにおける「歴史的な見方・考え方」の指導と評価の一体化を促す理論・実践の解明
理论与实践的阐释,促进加拿大“历史视角与思维方式”教学与评价的融合
- 批准号:
24K06017 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 1.91万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
地域学習による地域の特徴・構造の理解と地理的見方・考え方の修得
通过区域学习了解区域特征和结构,获得地理视角和思维方式
- 批准号:
24K04419 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 1.91万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
「数学的な見方・考え方」の育成を軸とする高等学校数学科の授業デザインと教育課程
以培养“数学视角和思维方式”为核心的高中数学系课堂设计和课程设置
- 批准号:
23K02496 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 1.91万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
空間的な見方・考え方を育成するための地層AR教材の開発と評価開発とその評価
地质AR教材开发与评估,培养空间视角与思维 开发与评估
- 批准号:
23H05098 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 1.91万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
ヘルスリテラシーの形成を企図した保健授業の構築―保健の見方・考え方を視座に―
打造旨在培养健康素养的健康课堂——从如何看待和思考健康的角度——
- 批准号:
23K02455 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 1.91万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
見方・考え方を視点に幼小の接続をふまえた造形教育教員養成カリキュラムの編成
基于视角和思维方式形成幼儿园与小学衔接的艺术教育师资培训课程
- 批准号:
21K02514 - 财政年份:2021
- 资助金额:
$ 1.91万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)