Effectiveness of Reciprocal Teaching in Classroom through Enhancement of Student's Views on Learning in Math Classes

通过增强学生数学课堂学习观实现课堂互惠教学的有效性

• 批准号: 19K20978
• 负责人: Machi Takeshi
• 金额: $ 0.83万
• 依托单位: Shizuoka University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
• 财政年份: 2018
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2018-08-24 至 2020-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-19K20978/
• 关键词: グループ学習; 振り返り方略; 授業実践型相互教授; 学習への価値づけ; 学び合いの自己調整; 振り返り; 学び合い方略; 学習観; 算数科; 主体的・対話的で深い学び; 算数科におけるグループ学習

项目成果

社会的に共有された学習調整の視点提示が授業実践型相互教授による算数グループ学習に及ぼす効果（２） ～SSRL方略使用に対する学業達成度への効果～

通过实践互教提出学习调整的社会共享视角对数学小组学习的影响（2）〜SSRL策略使用对学业成绩的影响〜

• 发表时间: 2019
• 作者: 志水宏吉・島善信;小口あや;町 岳
• 通讯作者: 町 岳

社会的に共有された学習調整の視点提示が授業実践型相互教授による算数グループ学習に及ぼす効果（３） ～仲間が他者の学習を調整する発話機能に着目して

通过实践互教呈现社会共享的学习调节视角对数学小组学习的作用（三）~关注同伴调节他人学习的言语功能

• 发表时间: 2020
• 作者: 町 岳

社会的に共有された学習調整の視点提示が授業実践型相互教授による算数グループ学習に及ぼす効果（１） ～SSRL方略使用に対する自己効力感への効果～

通过实践互教提出学习调整的社会共享观点对数学小组学习的影响（1）〜SSRL策略使用对自我效能的影响〜

• 发表时间: 2019
• 作者: 小口 あや;町 岳
• 通讯作者: 町 岳

社会的に共有された学習調整の視点提示が授業実践型相互教授による算数グループ学習に及ぼす効果（１）

通过实践互教提出社会共享的学习调整视角对数学小组学习的影响（1）

• 发表时间: 2019
• 作者: 小口あや;町岳
• 通讯作者: 町岳