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Analysis of Formative Assessment Using the LP Model in the CHATA Project in England
英国CHATA项目中LP模型形成性评估分析
基本信息
- 批准号：23K18931
- 负责人：
- 金额：$ 1.83万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
- 财政年份：2023
- 资助国家：日本
- 起止时间：2023-08-31 至 2025-03-31
- 项目状态：未结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
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玉井 慎也其他文献
社会科教員志望学生はどの論争問題をいかに扱おうとしているのか：社会科教員養成カリキュラムの改善のために
有抱负的社会研究教师的学生尝试处理哪些有争议的问题以及如何处理？：改进社会研究教师培训课程。
- DOI：
- 发表时间：
2022 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
川口 広美;田中 崚斗;玉井 慎也;小野 創太 - 通讯作者：
小野 創太
Examining pre-service teachers’ the selection and treatment of issues about teaching controversial issues in social studies: For the improvement of social studies teacher training curriculum
审视职前教师对社会学教学争议问题的选择与处理：为完善社会学教师培训课程
- DOI：
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2022 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
川口 広美;田中 崚斗;玉井 慎也;小野 創太 - 通讯作者：
小野 創太
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カナダにおける「歴史的な見方・考え方」の指導と評価の一体化を促す理論・実践の解明
理论与实践的阐释，促进加拿大“历史视角与思维方式”教学与评价的融合
- 批准号：
24K06017 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 1.83万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
相似海外基金
建国後中国の歴史教育と対外政策に関する実証的研究
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- 批准号：
24K15496 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 1.83万 - 项目类别：
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24H02438 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 1.83万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
グローバル化した市民性を育成する日韓歴史教育理論の比較教科教育史研究
比较学科教育史研究日韩历史教育理论以培养全球化公民意识
- 批准号：
24K05938 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 1.83万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
植民地期、早稲田大学史学科朝鮮人留学生の歴史教育経験に関する基礎研究
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- 批准号：
24KJ0208 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 1.83万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for JSPS Fellows
対外認識と自国認識の一体的な育成をはかる歴史教育実践の日独比較研究
对日本和德国历史教育实践的比较研究，旨在综合培养国内外意识。
- 批准号：
24K06008 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 1.83万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
メタヒストリー学習に基づく「社会に開かれた歴史教育実践」の実現化促進条件
基于元历史学习推动实现“历史教育实践向社会开放”的条件
- 批准号：
23K02337 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 1.83万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
A Study of Modern History Education in Micronesia and Its Neighboring Regions: Toward the Forging of Mutual Understanding between Japan and the Regions
密克罗尼西亚及其周边地区近代史教育研究：促进日本与地区之间的相互理解
- 批准号：
23K02217 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 1.83万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
フランス第三共和政期女子中等教育の歴史教育の世俗化ーボルドー地区に着目してー
法国第三共和国时期女子中学历史教育的世俗化：以波尔多地区为中心
- 批准号：
23KJ1693 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 1.83万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for JSPS Fellows
地球市民意識を涵養する探究的歴史教育の実現－国内外の事例分析と単元開発－
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- 批准号：
23K02376 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 1.83万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Learning Legacies: The role of history education in transitional justice and the "culture wars"
学习遗产：历史教育在转型正义和“文化战争”中的作用
- 批准号：
ES/W00724X/1 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 1.83万 - 项目类别：
Fellowship