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限局性学習症の「読んでいるものの意味を理解する力」に関する多次元アプローチ
一种多维度的方法，帮助有特定学习障碍的人理解所读内容的含义
基本信息
- 批准号：23K22300
- 负责人：
- 金额：$ 3.99万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- 财政年份：2024
- 资助国家：日本
- 起止时间：2024-02-28 至 2026-03-31
- 项目状态：未结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
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会议论文数量（0）
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関 あゆみ其他文献
小学生から大学生までを対象にした知的障害や発達障害の理解教育に関する研究の動向
从小学生到大学生理解智力和发育障碍的教育研究动向
- DOI：
- 发表时间：
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- 影响因子：0
- 作者：
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西館有沙・水野智美・徳田克己
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- DOI：
- 发表时间：
2017 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
小枝 達也;関 あゆみ;谷中 久和;内山 仁志;日本LD学会（編） - 通讯作者：
日本LD学会（編）
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- DOI：
- 发表时间：
2020 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
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小枝 達也．
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- DOI：
- 发表时间：
2015 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
小枝 達也;関 あゆみ;谷中 久和;内山 仁志 - 通讯作者：
内山 仁志
計算に困難のある児童の背景にある認知能力の検討－数の基礎知識の成績を説明する認知能力とは－
对计算困难儿童认知能力的检查 - 哪些认知能力可以解释数字基础知识的表现？
- DOI：
- 发表时间：
2020 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
後藤 亜矢子;関 あゆみ;山下 公司;池田 千紗;渡邊 隆史 - 通讯作者：
渡邊 隆史
関 あゆみ的其他文献
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{{ truncateString('関 あゆみ', 18)}}的其他基金
Multidimensional approach on reading comprehension in children with specific learning disabilities
特定学习障碍儿童阅读理解的多维方法
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パラメトリック解析法による学習障害児の認知障害メカニズムの機能的MRI研究
应用参数分析方法研究学习障碍儿童认知障碍机制的功能MRI
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Proton, alpha and gamma irradiation assisted stress corrosion cracking: understanding the fuel-stainless steel interface
质子、α 和 γ 辐照辅助应力腐蚀开裂：了解燃料-不锈钢界面
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