刷新
{{item.name}}会员
A Content Development Model and Implementation for Context-Responsive Micro-Credentials in Higher Education
高等教育情境响应式微证书的内容开发模型和实施
基本信息
- 批准号：23KK0044
- 负责人：
- 金额：$ 13.31万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Fund for the Promotion of Joint International Research (International Collaborative Research)
- 财政年份：2023
- 资助国家：日本
- 起止时间：2023-09-08 至 2028-03-31
- 项目状态：未结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
数据更新时间：{{ journalArticles.updateTime }}
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI：
{{ item.doi }} - 发表时间：
{{ item.publish_year }} - 期刊：
- 影响因子：{{ item.factor }}
- 作者：
{{ item.authors }} - 通讯作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ journalArticles.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ monograph.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ sciAawards.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ conferencePapers.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ patent.updateTime }}
富田 英司其他文献
新しい評価方法の背景と特徴を概観する
新评价方法的背景和特点概述
- DOI：
- 发表时间：
2014 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
富田 英司;田島 充士;鈴木 宏昭;清河 幸子;犬塚 美輪;溝上 慎一;鈴木 聡;鈴木 聡;杉谷 祐美子 - 通讯作者：
杉谷 祐美子
子ども間の相互行為を通した学習規律の学習過程－社会認知理論をモデルとして－
通过儿童之间的互动来学习纪律的学习过程 - 以社会认知理论为模型 -
- DOI：
- 发表时间：
2019 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
野中 陽一朗;川島 哲;笹屋 孝允;富田 英司;住田 裕子;森 敏昭;後藤篤;市川 秀之;平井悠介;Takayoshi Sasaya;髙橋美能;後藤篤;Rei Tanaka;八田幸恵;髙橋美能;笹屋孝允 - 通讯作者：
笹屋孝允
「普通」をつくり直すために―パウロ・フレイレと道徳授業
重塑“正常”：保罗·弗莱雷和道德教训
- DOI：
- 发表时间：
2020 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
野中 陽一朗;川島 哲;笹屋 孝允;富田 英司;住田 裕子;森 敏昭;後藤篤;市川 秀之;平井悠介;Takayoshi Sasaya;髙橋美能;後藤篤;Rei Tanaka;八田幸恵;髙橋美能;笹屋孝允;平井悠介;市川 秀之;後藤篤;田中怜;笹屋孝允;田中怜;八田幸恵;平井悠介;市川 秀之 - 通讯作者：
市川 秀之
議論のダイナミクスを生け捕る発話間引用ネットワーク分析
话语间引用网络分析以捕获讨论动态
- DOI：
- 发表时间：
2007 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
Tajika;H.;Nakatsu;N.;Nozaki;H.;Neumann;E.;& Maruno;S;仮屋園 昭彦・丸野 俊一;仮屋園 昭彦・佐々 裕之・丸野 俊一;堀田 竜次・仮屋園 昭彦・丸野 俊一;富田 英司 - 通讯作者：
富田 英司
複数回のペアプログラミング実習におけるペア編成・座席配置の最適化の試み
尝试在多结对编程练习中优化结对形成和座位安排
- DOI：
- 发表时间：
2014 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
富田 英司;田島 充士;鈴木 宏昭;清河 幸子;犬塚 美輪;溝上 慎一;鈴木 聡 - 通讯作者：
鈴木 聡
富田 英司的其他文献
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI：
{{ item.doi }} - 发表时间：
{{ item.publish_year }} - 期刊：
- 影响因子：{{ item.factor }}
- 作者：
{{ item.authors }} - 通讯作者：
{{ item.author }}
{{ truncateString('富田 英司', 18)}}的其他基金
Co-Agencyを育む準正課活動のための教師教育環境と仮想空間
教师教育环境和虚拟空间，用于促进合作机构的准课程活动
- 批准号：
21K02440 - 财政年份：2021
- 资助金额：
$ 13.31万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
日常的文脈での協同推論過程における素朴理論の修正過程とその促進要因の検討
检查日常情境中协作推理过程中的朴素理论修正过程及其促进因素
- 批准号：
02J08959 - 财政年份：2002
- 资助金额：
$ 13.31万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for JSPS Fellows
相似国自然基金
人工智能背景下高等教育教学项目管理平台建设与应用研究
- 批准号：
- 批准年份：2025
- 资助金额：0.0 万元
- 项目类别：省市级项目
高等教育领域大模型关键技术研究
- 批准号：
- 批准年份：2025
- 资助金额：0.0 万元
- 项目类别：省市级项目
教育、科技、人才“ 三位一体”赋能重庆市高等教育新质人才培养路径研究
- 批准号：
- 批准年份：2025
- 资助金额：0.0 万元
- 项目类别：省市级项目
高等教育系统要素协同促进经济增长的
效应及机制研究
- 批准号：
- 批准年份：2025
- 资助金额：10.0 万元
- 项目类别：省市级项目
粤港澳大湾区高等教育集群发展的逻辑与进路
- 批准号：72304128
- 批准年份：2023
- 资助金额：30 万元
- 项目类别：青年科学基金项目
基于全要素生产率收敛视角的高等教育投入研究：水平与结构
- 批准号：72304260
- 批准年份：2023
- 资助金额：30.00 万元
- 项目类别：青年科学基金项目
长三角高等教育对区域核心产业发展的支撑度研究 ——基于学科发展动态及研究前沿的分析
- 批准号：n/a
- 批准年份：2023
- 资助金额：0.0 万元
- 项目类别：省市级项目
“双一流”建设政策对高等教育-经济-社会发展的影响研究
- 批准号：2022JJ30180
- 批准年份：2022
- 资助金额：0.0 万元
- 项目类别：省市级项目
基于学生主体视角的高等教育服务质量评价体系及应用机制研究
- 批准号：
- 批准年份：2022
- 资助金额：45 万元
- 项目类别：面上项目
低碳约束下高等教育资源配置与青年就业
- 批准号：72274018
- 批准年份：2022
- 资助金额：40 万元
- 项目类别：面上项目
相似海外基金
コロナ時代の高等教育頭脳循環の国際比較研究‐新たなモデル構築に向けて
冠状病毒时代高等教育脑循环的国际比较研究——构建新模式
- 批准号：
23K20716 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 13.31万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
高等教育における「リバース・ジェンダー・ギャップ」現象―東南アジアの国際比較
高等教育中的“扭转性别差距”现象：东南亚的国际比较
- 批准号：
23K22246 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 13.31万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
高等教育政策と学生運動の歴史社会学：集合的アイデンティティとしての学生に着目して
高等教育政策和学生运动的历史社会学：关注学生作为一个集体身份
- 批准号：
24K16493 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 13.31万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
Investigating the Role of International Higher Education in Japan-UK Relations: An Analysis of the RENKEI University Network Partnership
调查国际高等教育在日英关系中的作用：仁庆大学网络伙伴关系分析
- 批准号：
24K16704 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 13.31万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
大学教員の包摂的教育実践における高等教育の質保証のための課題検討とモデル構築
大学教师全纳教育实践中高等教育质量保障问题及模型构建的审视
- 批准号：
24K06079 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 13.31万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
社会的信任に適合したリーガルマインドの育成を推進する高等教育国際比較研究
高等教育的国际比较研究促进与社会信任相容的法律思维的发展
- 批准号：
24K06109 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 13.31万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
外交における高等教育交流の機能に関する枠組みの構築に向けて
构建高等教育交流外交职能框架
- 批准号：
24K06110 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 13.31万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
高等教育におけるDiversity, Equity, and Inclusion 研修プログラムの開発と実践
高等教育多元化、公平和包容性培训计划的制定和实施
- 批准号：
24K06123 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 13.31万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
日本の高等教育機関における宗教専門職の社会的位置づけに関する比較・歴史的研究
日本高等教育机构宗教专业人员社会定位的比较和历史研究
- 批准号：
24K06142 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 13.31万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
高等教育における性別専攻分離の抑制／促進要因の探究
高等教育中抑制/促进性别专业隔离的因素探讨
- 批准号：
24KJ2059 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 13.31万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for JSPS Fellows