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赤ちゃんはどのように学ぶのか？予測符号化理論に基づくヒト乳児の学習原理の解明

赤ちゃんはどのように学ぶのか？予測符号化理論に基づくヒト乳児の学習原理の解明
婴儿如何学习？
批准号：
24H00719
负责人：
平井 真洋
金额：
$30.7万
依托单位：
Nagoya University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (A)
财政年份：
2024
资助国家：
日本
项目状态：
未结题
起止时间：
2024-04-01 至 2028-03-31
来源：
https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-24H00719/
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Can social motivation theory explain social cognitive characteristics of children with autism spectrum disorder?
  • 批准号：
    23K17638
  • 项目类别：
    Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)
  • 资助金额：
    $4.08万
  • 财政年份：
    2023
  • 负责人：
    平井 真洋
  • 依托单位：
    Nagoya University
Elucidating the Relationship between Sensory Sensitivity and the Perspective Taking Ability: Insights from a Cross-Syndrome Comparison
  • 批准号：
    21K18554
  • 项目类别：
    Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)
  • 资助金额：
    $4.16万
  • 财政年份：
    2021
  • 负责人：
    平井 真洋
  • 依托单位：
    Nagoya University
Elucidation and modeling of infant learning mechanisms based on action information of others
  • 批准号：
    21H03783
  • 项目类别：
    Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
  • 资助金额：
    $11.15万
  • 财政年份：
    2021
  • 负责人：
    平井 真洋
  • 依托单位：
    Nagoya University
Elucidation of environmental factors of social cognitive characteristics in groups with different human social characteristics.
  • 批准号：
    21KK0041
  • 项目类别：
    Fund for the Promotion of Joint International Research (Fostering Joint International Research (B))
  • 资助金额：
    $11.4万
  • 财政年份：
    2021
  • 负责人：
    平井 真洋
  • 依托单位：
    Nagoya University