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Elucidating the Relationship between Sensory Sensitivity and the Perspective Taking Ability: Insights from a Cross-Syndrome Comparison

Elucidating the Relationship between Sensory Sensitivity and the Perspective Taking Ability: Insights from a Cross-Syndrome Comparison
阐明感官敏感性与换位思考能力之间的关系:跨综合症比较的见解
批准号:
21K18554
负责人:
平井 真洋
金额:
$4.16万
依托单位:
依托单位国家:
日本
项目类别:
Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)
财政年份:
2021
资助国家:
日本
项目状态:
已结题
起止时间:
2021-07-09 至 2024-03-31

项目摘要

项目成果

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中文摘要
翻译
本研究では,社会性が異なるとされる自閉スペクトラム症(ASD)児者ならびにウィリアムス症候群(WS)児者を対象に,両者において共通に報告されている感覚特性の非定型さが社会的認知特性とどのような関係にあるかを質問紙・実験心理学的手法を組み合わせて多角的に明らかにする.昨年度に引き続き,両群における感覚特性と社会的認知特性について検討を行った.感覚特性については質問紙調査により,WS群では低登録・感覚過敏特性がASD群よりも高いことが判明したものの,他の象限については群間差は認められなかった.また,感覚探求は両群ともに発達に伴いスコアが減少することを認めた.一方,感覚過敏はASD群では発達にともないスコアが減少するものの,WS群では発達による変化がみられなかった.さらに,感覚特性と対人応答特性の関連についても検討している.その上で自閉傾向,感覚特性と認知特性の関連に関する予備的調査(オンライン)も実施した.結果,これらの特性の間には関連があることを見出している.
英文摘要
本研究では,社会性が異なるとされる自閉スペクトラム症(ASD)児者ならびにウィリアムス症候群(WS)児者を対象に,両者において共通に報告されている感覚特性の非定型さが社会的認知特性とどのような関係にあるかを質問紙・実験心理学的手法を組み合わせて多角的に明らかにする.昨年度に引き続き,両群における感覚特性と社会的認知特性について検討を行った.感覚特性については質問紙調査により,WS群では低登録・感覚過敏特性がASD群よりも高いことが判明したものの,他の象限については群間差は認められなかった.また,感覚探求は両群ともに発達に伴いスコアが減少することを認めた.一方,感覚過敏はASD群では発達にともないスコアが減少するものの,WS群では発達による変化がみられなかった.さらに,感覚特性と対人応答特性の関連についても検討している.その上で自閉傾向,感覚特性と認知特性の関連に関する予備的調査(オンライン)も実施した.結果,これらの特性の間には関連があることを見出している.
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专著(0)
科研奖励(0)
会议论文
超社会性を呈する希少疾患ウィリアムズ症候群とは
什么是威廉姆斯综合症,一种导致过度社交的罕见疾病?
DOI: --
发表时间: 2021
期刊:
影响因子: --
作者: [平井真洋, 櫻田武, 井澤淳, 池田尚広, 門田行史, 下泉秀夫, 山形崇倫, 平井真洋, 木村亮]
通讯作者: 木村亮
図説 視覚の事典 「自閉症,ウィリアムス症候群の視覚認知」
视觉插图百科全书“自闭症和威廉姆斯综合症的视觉感知”
DOI: --
发表时间: 2022
期刊:
影响因子: --
作者: [木村亮, 鈴木志穂, 西村泰生, 前川真吾, 萩原正敏, 浅田晃佑, 平井真洋, 平井真洋]
通讯作者: 平井真洋
公認心理師基礎用語集 増補第3版──よくわかる国試対策キーワード「感覚」「知覚」「乳児を対象とした実験」
认证心理学家基础术语扩展第三版 - 易于理解的国家考试准备关键词:“感觉”、“感知”和“婴儿实验”。
DOI: --
发表时间: 2022
期刊:
影响因子: --
作者: [木村亮, 鈴木志穂, 西村泰生, 前川真吾, 萩原正敏, 浅田晃佑, 平井真洋, 平井真洋, 平井真洋]
通讯作者: 平井真洋
Inefficient action toward infants can induce preference and learning
对婴儿的低效行为会引发偏好和学习
DOI: --
发表时间: 2022
期刊:
影响因子: --
作者: [Masahiro Hirai, Yasuhiro Kanakogi & Ayaka Ikeda]
通讯作者: Yasuhiro Kanakogi & Ayaka Ikeda
共 18 条
    赤ちゃんはどのように学ぶのか?予測符号化理論に基づくヒト乳児の学習原理の解明
    • 批准号:
      24H00719
    • 项目类别:
      Grant-in-Aid for Scientific Research (A)
    • 资助金额:
      $30.7万
    • 财政年份:
      2024
    • 负责人:
      平井 真洋
    • 依托单位:
    Can social motivation theory explain social cognitive characteristics of children with autism spectrum disorder?
    • 批准号:
      23K17638
    • 项目类别:
      Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)
    • 资助金额:
      $4.08万
    • 财政年份:
      2023
    • 负责人:
      平井 真洋
    • 依托单位:
    Elucidation and modeling of infant learning mechanisms based on action information of others
    • 批准号:
      21H03783
    • 项目类别:
      Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
    • 资助金额:
      $11.15万
    • 财政年份:
      2021
    • 负责人:
      平井 真洋
    • 依托单位:
    Elucidation of environmental factors of social cognitive characteristics in groups with different human social characteristics.
    • 批准号:
      21KK0041
    • 项目类别:
      Fund for the Promotion of Joint International Research (Fostering Joint International Research (B))
    • 资助金额:
      $11.4万
    • 财政年份:
      2021
    • 负责人:
      平井 真洋
    • 依托单位:
    海外基金