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合理的な意思決定力を育てるデータに基づく数学科領域横断的な探究教材と指導法の開発

开发基于数据的跨学科探究材料和数学教学方法，以培养理性决策能力

基本信息

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摆锤单元说明，加深对测量误差及其处理的理解

旨在培养统计思维技能的单元教学和评估 (8) - 使用箱线图等批判性地考虑和做出概率决策的课程。

让您在了解样本调查时思考如何提取样本的指南。

DOI：
发表时间：
2014
期刊：
日本科学教育学会年会論文集
影响因子：
0
作者：
長瀬大;大森康正;川崎直哉;松元新一郎，久保良宏，熊倉啓之，青山和裕;塩澤友樹，松元新一郎，川上貴，藤原大樹，細矢和博;松元新一郎，中越進;青山和裕，松元新一郎;中越進;石綿健一郎;冨田真永，峰野宏祐;松元新一郎;衣川彰人;藤原大樹・松元新一郎・川上貴・細矢和博・塩澤友樹;衣川彰人;衣川彰人;青山和裕，松元新一郎;衣川彰人;松元新一郎;松元新一郎，中越進;中越進;塩澤友樹;松元新一郎，久保良宏，熊倉　啓之，青山　和裕;松元新一郎;石綿健一郎;藤原大樹
通讯作者：
藤原大樹

关于新西兰科目“数学与统计”II

DOI：
发表时间：
2014
期刊：
愛知教育大学数学教育学会誌（イプシロン）
影响因子：
0
作者：
長瀬大;大森康正;川崎直哉;松元新一郎，久保良宏，熊倉啓之，青山和裕;塩澤友樹，松元新一郎，川上貴，藤原大樹，細矢和博;松元新一郎，中越進;青山和裕，松元新一郎;中越進;石綿健一郎;冨田真永，峰野宏祐;松元新一郎;衣川彰人;藤原大樹・松元新一郎・川上貴・細矢和博・塩澤友樹;衣川彰人;衣川彰人;青山和裕，松元新一郎;衣川彰人;松元新一郎;松元新一郎，中越進;中越進;塩澤友樹;松元新一郎，久保良宏，熊倉　啓之，青山　和裕;松元新一郎;石綿健一郎;藤原大樹;向平和・隅田学・中本剛・大橋淳史・熊谷隆至・日詰雅博・中村依子・佐野栄;冨田真永;大鹿聖公山田陽子;青山和裕，松元新一郎
通讯作者：
青山和裕，松元新一郎

研究生中心法则相关教材的开发与实施

DOI：
发表时间：
2015
期刊：
愛媛大学教育実践総合センター紀要
影响因子：
0
作者：
長瀬大;大森康正;川崎直哉;松元新一郎，久保良宏，熊倉啓之，青山和裕;塩澤友樹，松元新一郎，川上貴，藤原大樹，細矢和博;松元新一郎，中越進;青山和裕，松元新一郎;中越進;石綿健一郎;冨田真永，峰野宏祐;松元新一郎;衣川彰人;藤原大樹・松元新一郎・川上貴・細矢和博・塩澤友樹;衣川彰人;衣川彰人;青山和裕，松元新一郎;衣川彰人;松元新一郎;松元新一郎，中越進;中越進;塩澤友樹;松元新一郎，久保良宏，熊倉　啓之，青山　和裕;松元新一郎;石綿健一郎;藤原大樹;向平和・隅田学・中本剛・大橋淳史・熊谷隆至・日詰雅博・中村依子・佐野栄;冨田真永;大鹿聖公山田陽子;青山和裕，松元新一郎;佐藤崇之;松元新一郎;東徹・佐藤崇之;松元新一郎;松元新一郎;佐藤崇之;神森貴文・橋本愛・風呂圭祐・和田敬行・向平和・隅田学・中本剛・大橋淳史・熊谷隆至・日詰雅博・中村依子・佐野栄
通讯作者：
神森貴文・橋本愛・風呂圭祐・和田敬行・向平和・隅田学・中本剛・大橋淳史・熊谷隆至・日詰雅博・中村依子・佐野栄