课题基金 / 基金详情

A Study of the judgment model of an educational policy by a local government.

A Study of the judgment model of an educational policy by a local government.
地方政府教育政策判断模型研究
批准号：
25590247
负责人：
YAMAMOTO Yuji
金额：
$1.66万
依托单位：
Kiryu University (2015)Koriyama Women's University (2013-2014)
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
财政年份：
2013
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2013-04-01 至 2016-03-31
来源：
https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-25590247/
关键词：
教育の機会均等地方教育政策教育委員会説明責任ステークホルダー地方分権栄養教諭スクールソーシャルワーカー適切性公教育学習権教育行政教育政策教育制度教育財政

项目摘要

项目成果

YAMAMOTO Yuji的其他基金

相似基金

相关文献

中文摘要
翻译
点击翻译按钮获取中文摘要
英文摘要
期刊论文(6)
专著(0)
科研奖励(0)
会议论文
栄養教諭配置計画の比較研究－総合行政との関連で教育行政計画の妥当性を判断する観点
营养师配置方案比较研究——以综合管理判断教务方案有效性的视角
DOI： --
发表时间：
期刊：
影响因子： --
作者： [山本裕詞, 山本操里, 山本裕詞]
通讯作者： 山本裕詞
スクールソーシャルワークにおける記録資料の特徴とその重要性
文献材料的特点及其在学校社会工作中的重要性
DOI： --
发表时间： 2015
期刊： 学校ソーシャルワーク研究
影响因子： --
作者： [山本操里, 山本裕詞]
通讯作者： 山本裕詞
スクールソーシャルワーカー導入時の議論と配置・活動実態の関係について-地方教育行政の適切性評価の観点を求めて-
浅谈学校社会工作者的引入及其安置与实际活动的关系——寻找评估地方教育行政适当性的视角——
DOI： --
发表时间： 2015
期刊：
影响因子： --
作者： [山本裕詞, 山本操里]
通讯作者： 山本操里
（実践報告）スクールソーシャルワークにおける記録資料の特徴とその重要性
（实践报告）学校社会工作记录材料的特点及其重要性
DOI： --
发表时间： 2015
期刊： 学校ソーシャルワーク研究
影响因子： --
作者： [山本操里, 山本裕詞]
通讯作者： 山本裕詞
共 6 条
    Does Psychological Distance Exist in Sports Activity?
    • 批准号：
      25560315
    • 项目类别：
      Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
    • 资助金额：
      $2.41万
    • 财政年份：
      2013
    • 负责人：
      YAMAMOTO Yuji
    • 依托单位：
      Nagoya University
    Integrated Understanding for Emergent Property of Cooperation and Competition Dynamics
    • 批准号：
      24240085
    • 项目类别：
      Grant-in-Aid for Scientific Research (A)
    • 资助金额：
      $28.37万
    • 财政年份：
      2012
    • 负责人：
      YAMAMOTO Yuji
    • 依托单位：
      Nagoya University
    The development of chemohypethermia using magnetoliposomes in magnetic field
    • 批准号：
      23791539
    • 项目类别：
      Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
    • 资助金额：
      $1.33万
    • 财政年份：
      2011
    • 负责人：
      YAMAMOTO Yuji
    • 依托单位：
      Ehime University
    Exploring collective dynamics using an audio-visualization technique
    • 批准号：
      22650146
    • 项目类别：
      Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
    • 资助金额：
      $2.21万
    • 财政年份：
      2010
    • 负责人：
      YAMAMOTO Yuji
    • 依托单位：
      Nagoya University
    海外基金