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Study on Relation between Student Learning Situation and Lecture Evaluation Using Student Comments Collected After Every Lessons
利用每课后收集的学生评价研究学生学习状况与课堂评价的关系
基本信息
- 批准号：26540183
- 负责人：
- 金额：$ 2.33万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
- 财政年份：2014
- 资助国家：日本
- 起止时间：2014-04-01 至 2017-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（49）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
A Predictive Model to Evaluate Student Performance
评估学生表现的预测模型
- DOI：10.2197/ipsjjip.23.192
- 发表时间：2015
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Shaymaa Sorour;Tsunenori Mine;Kazumasa Goda;Sachio Hirokawa
- 通讯作者：Sachio Hirokawa
地域苦情データの現状，要望表現への分割
区域投诉数据现状、请求表述的划分
- DOI：
- 发表时间：2016
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Shaymaa E. Sorour;Tsunenori Mine;佐野 優太，峯 恒憲
- 通讯作者：佐野 優太，峯 恒憲
コンピュータ上で実施する記述式試験 ──エッセイタイプ，短答式，マルチメディア利用について──
电脑笔试──关于作文型、简答型、多媒体运用──
- DOI：
- 发表时间：2016
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：松山由美子;堀田博史;佐藤朝美;奥林泰一郎;松河秀哉;中村恵;森田健宏;深見俊崇;金寺 登;Shin Higashi;伊藤和行;藤村達弘，工藤憲昌，田所嘉昭;川瀨基寛・森田健宏・笠井正隆・堀田博史;石岡 恒憲
- 通讯作者：石岡 恒憲
米国におけるSATの改革と入試研究，「大学入試における共通試験」第Ⅲ部「海外における共通試験」第1章，高等教育ライブラリー12
美国SAT改革与入学考试研究，《高考常见考试》第三部分《海外常见考试》第一章，高等教育图书馆12
- DOI：
- 发表时间：2017
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Shaymaa Sorour;Tsunenori Mine;Kazumasa Goda;Sachio Hirokawa;石岡 恒憲
- 通讯作者：石岡 恒憲
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MINE Tsunenori其他文献
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{{ truncateString('MINE Tsunenori', 18)}}的其他基金
Estimation of Learning Activity and Learning Performance of Junior High School Student
初中生学习活动及学习成绩评价
- 批准号：
18K18656 - 财政年份：2018
- 资助金额：
$ 2.33万 - 项目类别：
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Study on Agent-Community-based Personalized Information Retrieval System
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- 资助金额：
$ 2.33万 - 项目类别：
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相似海外基金
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平衡教育中隐私保护和学习数据分析的共识建立模型
- 批准号：
23K02633 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 2.33万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Development of Extraction, Share and Use of Evidences from Real-world Educational Data
从现实世界的教育数据中提取、共享和使用证据的发展
- 批准号：
23H00505 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 2.33万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (A)
AI-Based Support System for Problem Creation and Sharing by Learners and Teachers using Educational Data Analysis
基于人工智能的支持系统，用于学习者和教师使用教育数据分析创建和共享问题
- 批准号：
23K17012 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 2.33万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
知識創造的グループ学習の授業中評価支援のための活動可視化システム開発
开发活动可视化系统以支持知识创意小组学习的课堂评估
- 批准号：
23K11357 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 2.33万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Fundamental research on the development of science teaching methods using Learning Analytics
使用学习分析开发科学教学方法的基础研究
- 批准号：
23K02469 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 2.33万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
「科学者のような学び方」を学ばせる計算論的ラーニングアナリティクス基盤
计算学习分析平台，让您“像科学家一样”学习
- 批准号：
23H03507 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 2.33万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)