The Role of Communicative Stylistics as a Scientific Research: Pedagogical, Social, and Global Perspectives

交际文体学作为科学研究的作用:教学、社会和全球视角

基本信息

  • 批准号:
    26580087
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 1.66万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
  • 财政年份:
    2014
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2014-04-01 至 2017-03-31
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

项目成果

期刊论文数量(23)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
Stylistics and translation in the EFL Classroom
英语课堂中的文体和翻译
  • DOI:
  • 发表时间:
    2015
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    西側恵莉香;寺西雅之;Masayuki Teranishi
  • 通讯作者:
    Masayuki Teranishi
A stylistic analysis of plebeian narrative: A case study of two elderly women at a Japanese nursing home
平民叙事的文体分析:日本疗养院两名老年妇女的案例研究
  • DOI:
  • 发表时间:
    2016
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    塩谷望;西側恵莉香;山﨑真由;寺西雅之;Masayuki Teranishi
  • 通讯作者:
    Masayuki Teranishi
Teaching English Novels in the EFL Classroom
在英语课堂上教授英语小说
  • DOI:
  • 发表时间:
    2015
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    塩谷望;西側恵莉香;山﨑真由;寺西雅之;Masayuki Teranishi;Masayuki Teranishi and Masako Nasu;寺西雅之;寺西雅之;寺西雅之
  • 通讯作者:
    寺西雅之
Literature and Language Learning in the EFL Classroom:グローバリズムと英語・文学教育
英语课堂中的文学和语言学习:全球化与英语和文学教育
  • DOI:
  • 发表时间:
    2014
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    西側恵莉香;寺西雅之;Masayuki Teranishi;寺西雅之;寺西雅之
  • 通讯作者:
    寺西雅之
“ZINE”の社会的役割とその形式的特徴-衰退する紙媒体の可能性をZINEから考える―
《ZINE》的社会角色及其形式特征——从ZINE的角度思考纸质媒体衰落的可能性——
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Teranishi Masayuki其他文献

The Impact of L1 on L2: A Qualitative Stylistic Analysis of EFL Learners’ Writings
L1 对 L2 的影响:英语学习者写作的定性文体分析
  • DOI:
    10.1007/978-3-030-83609-2_14
  • 发表时间:
    2022
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Yoshida Azumi;Teranishi Masayuki;Nishihara Takayuki;Nasu Masako
  • 通讯作者:
    Nasu Masako
【国際教養の現在・過去・未来】メディア・コミュニケーションに焦点を当てて
【国际教育的现在、过去与未来】聚焦媒体与传播
  • DOI:
  • 发表时间:
    2022
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Yoshida Azumi;Teranishi Masayuki;Nishihara Takayuki;Nasu Masako;寺西雅之;Masayuki Teranishi;寺西雅之;吉田安曇・寺西雅之;寺西雅之;金谷和香・寺西雅之;Masayuki Teranishi & Azumi Yoshida;寺西雅之
  • 通讯作者:
    寺西雅之
母語と外国語習熟度の相関性についての研究~日本語での読書が英語習得に及ぼす影響~
母语与外语能力的相关性研究 - 日语阅读对英语习得的影响 -
  • DOI:
  • 发表时间:
    2019
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Yoshida Azumi;Teranishi Masayuki;Nishihara Takayuki;Nasu Masako;寺西雅之;Masayuki Teranishi;寺西雅之;吉田安曇・寺西雅之
  • 通讯作者:
    吉田安曇・寺西雅之
文学テクストから 社会的ナラティブへ ― 文体の連続性に焦点を当てて―
从文学文本到社会叙事 - 注重文体连续性 -
  • DOI:
  • 发表时间:
    2022
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Yoshida Azumi;Teranishi Masayuki;Nishihara Takayuki;Nasu Masako;寺西雅之;Masayuki Teranishi;寺西雅之;吉田安曇・寺西雅之;寺西雅之;金谷和香・寺西雅之;Masayuki Teranishi & Azumi Yoshida;寺西雅之;Rina Kamizuru & Masayuki Teranishi;荒木魁・寺西雅之;飯尾伊吹・萩原真奈海・寺西雅之;寺西雅之
  • 通讯作者:
    寺西雅之
Stylistics as a bridge between literature and medicine: Embedded focalizers in the nonfictional narrative of Brain on Fire
文体学作为文学与医学之间的桥梁:《大脑着火》非虚构叙事中的嵌入式聚焦器
  • DOI:
  • 发表时间:
    2019
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Yoshida Azumi;Teranishi Masayuki;Nishihara Takayuki;Nasu Masako;寺西雅之;Masayuki Teranishi
  • 通讯作者:
    Masayuki Teranishi

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  • 作者:
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The Application of Communicative Stylistics to Foreign Language Education and Research
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    2018
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    $ 1.66万
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    2024
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  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 1.66万
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    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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  • 批准号:
    23K09913
  • 财政年份:
    2023
  • 资助金额:
    $ 1.66万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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  • 批准号:
    23K09553
  • 财政年份:
    2023
  • 资助金额:
    $ 1.66万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Development and Distribution of "Small Talk" English Teaching Materials for Intercultural Communicative Competencies in Primary and Secondary Education
中小学跨文化交际能力《Small Talk》英语教材的开发与发行
  • 批准号:
    23K02380
  • 财政年份:
    2023
  • 资助金额:
    $ 1.66万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
ポストコロナにおける新たなアドベンチャー教育プログラムの開発
在后电晕时代制定新的冒险教育计划
  • 批准号:
    23K16753
  • 财政年份:
    2023
  • 资助金额:
    $ 1.66万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
特別な教育的ニーズを持つ生徒の社会的相互作用の機会を保障する通常学級の構造
常规的课堂结构确保有特殊教育需求的学生有社交互动的机会
  • 批准号:
    22KJ1120
  • 财政年份:
    2023
  • 资助金额:
    $ 1.66万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for JSPS Fellows
Setting for Scientific Communication Utilizing Digital Technology to Support Preschool Teachers' Philosophy of Early Childhood Education in the New Normal Age
数字技术科学传播支撑新常态时代幼儿教师幼儿教育理念
  • 批准号:
    23K02797
  • 财政年份:
    2023
  • 资助金额:
    $ 1.66万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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知道了