Effect of the acoustic environment and auditory information processing in school for the mental health of children with autism spectrum disorder

学校声环境和听觉信息处理对自闭症谱系障碍儿童心理健康的影响

基本信息

  • 批准号:
    15K12733
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 2.25万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
  • 财政年份:
    2015
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2015-04-01 至 2018-03-31
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

项目成果

期刊论文数量(43)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
診療所を中心とした児童精神科領域における医療-教育連携について.
关于以诊所为中心的儿童精神病学领域的医教合作。
  • DOI:
  • 发表时间:
    2016
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    石原暢;森田憲輝;中島寿宏;沖田孝一;水野眞佐夫;山津幸司;佐川正人;山津幸司;高橋秀俊.;高橋秀俊.;山津幸司;高橋秀俊,神尾陽子.;石原 暢, 森田憲輝,中島寿宏,沖田孝一,水野眞佐夫,山津幸司,佐川正人;高橋秀俊,軍司敦子,金子裕,贋永成人,萩原綱,稲垣真澄,飛松省三,花川隆,神尾陽子.;山津幸司;高橋秀俊,長尾圭造.
  • 通讯作者:
    高橋秀俊,長尾圭造.
Stability of the acoustic startle response and its modulation in children with typical development and those with autism spectrum disorders: a one-year follow-up.
具有典型发育的儿童和患有自闭症谱系障碍的儿童的声惊吓反应及其调节的稳定性:一年的随访。
  • DOI:
    10.1002/aur.1710
  • 发表时间:
    2017
  • 期刊:
  • 影响因子:
    4.7
  • 作者:
    Takahashi H;Nakahachi T;Stickley A;Ishitobi M;Kamio Y.
  • 通讯作者:
    Kamio Y.
離島・過疎地における児童精神科領域の医療-教育連携と災害時の子どものこころのケア:東京都大島町における学校精神保健の取組
偏远岛屿和人口稀少地区儿童精神病学领域的医教合作以及灾害期间儿童心理护理:东京大岛町的学校心理健康举措
  • DOI:
  • 发表时间:
    2017
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Takahashi H;Nakamura T;Kim J;Kikuchi H;Nakahachi T;Ishitobi M;Yoshiuchi K;Ando T;Stickley A;Yamamoto Y;Kamio Y.;Koji Yamatsu;高橋秀俊.
  • 通讯作者:
    高橋秀俊.
保育室内音環境が子どものメンタルヘルスに与える影響:予備的検討.
幼儿园声环境对儿童心理健康影响的初步研究.
  • DOI:
  • 发表时间:
    2017
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    高橋秀俊;神尾陽子.;高橋秀俊,上野佳奈子,渡邊真之佑,中村亨,山本義春,神尾陽子.
  • 通讯作者:
    高橋秀俊,上野佳奈子,渡邊真之佑,中村亨,山本義春,神尾陽子.
ASDの感覚特性と生活の中の音環境.
自闭症谱系障碍的感觉特征与日常生活中的声音环境。
  • DOI:
  • 发表时间:
    2017
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    高橋秀俊;神尾陽子.;高橋秀俊.
  • 通讯作者:
    高橋秀俊.
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  • 通讯作者:
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  • 影响因子:
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    TAKAHASHI Hidetoshi;Y.Tokunaga
  • 通讯作者:
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    13670860
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  • 资助金额:
    $ 2.25万
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  • 资助金额:
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  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.25万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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知道了