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Comparative Study on High-School Physics Lessons in Four Countries to Reveal the Problems in Terms of Inquiry-Based Teaching

Comparative Study on High-School Physics Lessons in Four Countries to Reveal the Problems in Terms of Inquiry-Based Teaching
四国高中物理课程比较研究揭示探究式教学存在的问题
批准号：
16K12752
负责人：
Tosa Sachiko
金额：
$2.16万
依托单位：
Niigata University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
财政年份：
2016
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2016-04-01 至 2018-03-31
来源：
https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-16K12752/
关键词：
高校物理授業国際比較授業分析アクティブラーニング探究的指導法高等学校物理授業国際比較研究アクティブ・ラーニング教授法の開発科学教育中等教育高等学校物理

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授業デザインに着目した高校物理授業の特徴：小中学校理科授業との比較分析を通して
以课程设计为重点的高中物理课特点——通过与小学、初中科学课的比较分析
DOI： --
发表时间： 2017
期刊：
影响因子： --
作者： [土佐幸子, 笠潤平, 土佐幸子, 田中秀志，土佐幸子, Pramudya Dwi Aryistya Putra & Yoshisuke Kumano, Pramudya Dwi Aryistya Putra & Yoshisuke Kumano, 土佐幸子, Sachiko Tosa, Sachiko Tosa, 土佐幸子, 田中秀志，土佐幸子]
通讯作者： 田中秀志，土佐幸子
日本の大学物理講義にアクティブ・ラーニングは必要か―物理教育の日米中比較研究に基づいて―
日本大学物理讲座是否需要主动学习？基于日本、美国、中国物理教育的比较研究
DOI： --
发表时间： 2018
期刊： 日本物理学会誌
影响因子： --
作者： [土佐幸子]
通讯作者： 土佐幸子
英国Aレベル物理の新評価制度の検討
英国A-level物理新评估体系的考虑
DOI： --
发表时间： 2017
期刊：
影响因子： --
作者： [笠潤平, 岡本正志, 谷口和成]
通讯作者： 谷口和成
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DOI： --
发表时间： 2017
期刊： 学術の動向 : SCJフォーラム
影响因子： --
作者： [土佐幸子, 笠潤平]
通讯作者： 笠潤平
共 15 条
    Challenging Development of High-School Science Curriculum Based on the Findings of an International Comparative Study of Science Lessons
    • 批准号：
      19K21753
    • 项目类别：
      Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)
    • 资助金额：
      $3.74万
    • 财政年份：
      2019
    • 负责人：
      Tosa Sachiko
    • 依托单位：
      Niigata University
    Educational Innovation that Promotes Qualitative Transformation in Pedagogy of College Physics to Active Learning through Collaboration of Six Universities in Japan and U.S.A.
    • 批准号：
      15H02913
    • 项目类别：
      Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
    • 资助金额：
      $9.82万
    • 财政年份：
      2015
    • 负责人：
      Tosa Sachiko
    • 依托单位：
      Niigata University
    海外基金