Research on Tradition of Science Teachers' Practical Knowledge and Skills for Next Generation Science Education

下一代科学教育科学教师实践知识与技能传统研究

基本信息

  • 批准号:
    16K12759
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 2.25万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
  • 财政年份:
    2016
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2016-04-01 至 2019-03-31
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

项目成果

期刊论文数量(13)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
中学校理科の教師用指導書を対象とした教師の学習支援に関する分析:第1分野「電流とその利用」の事例
初中科学教师指导手册教师学习支持分析:第一领域“现状及其运用”案例分析
中学校の教師用指導書における教師の学習支援:支援の内容に着目した分析事例
初中教师指南中教师的学习支持——以支持内容为中心的分析实例
大学生の自然・科学への興味・関心と小学校時代の理科に対する好き嫌いとの関連
大学生自然科学兴趣与小学科学好恶的关系
  • DOI:
  • 发表时间:
    2018
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Yamaguchi;E.;都倉さゆり・山口悦司
  • 通讯作者:
    都倉さゆり・山口悦司
Teacher learning supports in Japanese science curriculum materials for secondary school
中学日语科学课程材料中的教师学习支持
中学校の教師用指導書における教師の学習支援:支援の形態に着目した分析事例
初中教师指南中教师的学习支持——以支持形式为重点的分析实例
  • DOI:
  • 发表时间:
    2016
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Wakabayashi;K.;& Yamaguchi;E.;山口悦司;大田知里・山口悦司;山口悦司・大川愛佳;若林和也・山口悦司;若林和也・山口悦司
  • 通讯作者:
    若林和也・山口悦司
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Research on Theory and Method in Learning Sciences for Innovating Education
创新教育的学习科学理论与方法研究
  • 批准号:
    16H05635
  • 财政年份:
    2016
  • 资助金额:
    $ 2.25万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
Science Teacher Education Using Learning Progressions
利用学习进度进行科学教师教育
  • 批准号:
    25282038
  • 财政年份:
    2013
  • 资助金额:
    $ 2.25万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
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