Japanese language course aiming at cultivating critical thinking A design, practice and assessment of instruction based on expertise of learning strategy studies

旨在培养批判性思维的日语课程 基于学习策略研究专业知识的教学设计、实践和评估

基本信息

  • 批准号:
    16K13244
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 1.41万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
  • 财政年份:
    2016
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2016-04-01 至 2019-03-31
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

项目成果

期刊论文数量(12)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
歴史を題材とした日本語授業のデザイン―香港での実践―
以历史为基础设计日语课堂——在香港的实践——
  • DOI:
  • 发表时间:
    2016
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    小山 悟;小山 悟;小山 悟;小山 悟;小山悟;小山 悟;小山 悟;小山悟;小山 悟;小山 悟;小山悟
  • 通讯作者:
    小山悟
批判的思考を促す日本語の授業―母語話者対象の集中講義との比較―
鼓励批判性思维的日语课程 - 与母语人士的强化讲座的比较 -
CBIは日本語の習得を促すのか ―学習内容と関連の深い語彙と文法の観点から―
CBI是否促进日语习得? - 从与学习内容密切相关的词汇和语法来看 -
  • DOI:
  • 发表时间:
    2019
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    小山 悟
  • 通讯作者:
    小山 悟
地域理解をテーマにしたコンテントベースの日本語授業 ーレベル差のある大人数クラスをどう教えるかー
以地域理解为主题的内容型日语课堂 - 如何教授不同级别的大班 -
学習者の批判的思考を促すコンテントベースの日本語授業ーデザイン・実践・評価ー
基于内容的日语课程鼓励学习者批判性思考 - 设计、练习和评估
  • DOI:
  • 发表时间:
    2018
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    小山 悟;小山 悟;小山 悟;小山 悟;小山悟;小山 悟;小山 悟
  • 通讯作者:
    小山 悟
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Explaining Activity to Cultivate Critical Thinking: Design, Implementation and Evaluation
解释培养批判性思维的活动:设计、实施和评估
  • 批准号:
    19K00740
  • 财政年份:
    2019
  • 资助金额:
    $ 1.41万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)

相似海外基金

ポリグラフ鑑定における有罪認識質問法の質問作成に関する調査研究
测谎仪愧疚意识提问法创题研究
  • 批准号:
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  • 财政年份:
    2000
  • 资助金额:
    $ 1.41万
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    Grant-in-Aid for Encouragement of Young Scientists (B)
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作者:{{ showInfoDetail.author }}

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