Study on Measuring Basic Achievement in Developing Countries Based on Item Response Theory
Study on Measuring Basic Achievement in Developing Countries Based on Item Response Theory
基于项目反应理论的发展中国家基本成就衡量研究
批准号：
16K13528
负责人：
Taniguchi Kyoko
金额：
$2.0万
依托单位：
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
财政年份：
2016
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2016-04-01 至 2020-03-31
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項目反応理論に基づく等化を用いた児童の学力追跡分析―マラウイの事例から―
基于项目反应理论的均衡化儿童学业成绩跟踪分析——以马拉维为例——
基于项目反应理论的均衡化儿童学业成绩跟踪分析——以马拉维为例——
DOI：
--
发表时间：
2018
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Fata No, Kyoko Taniguchi & Yukiko Hirakawa, Kyoko Taniguchi & Yukiko Hirakawa, 谷口京子. 光永悠彦]
通讯作者：
谷口京子. 光永悠彦
Dynamics of Community Participation, Student Achievement and School Management: The Case of Primary Schools in a Rural Area of Malawi
社区参与、学生成绩和学校管理的动态：马拉维农村地区小学的案例
社区参与、学生成绩和学校管理的动态：马拉维农村地区小学的案例
DOI：
--
发表时间：
2015
期刊：
Compare: A Journal of Comparative and International Education.
影响因子：
--
作者：
[Taniguchi, K., & Hirakawa, Y.]
通讯作者：
Y.
学力テストにおけるDIF分析～マラウイ・ガーナ・エチオピアの例から～
学业成绩测试中的 DIF 分析 ~ 马拉维、加纳和埃塞俄比亚的例子 ~
学业成绩测试中的 DIF 分析 ~ 马拉维、加纳和埃塞俄比亚的例子 ~
DOI：
--
发表时间：
2019
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Fata No, Kyoko Taniguchi & Yukiko Hirakawa, 濱元伸彦・原田琢也, Kyoko Taniguchi & Yukiko Hirakawa, Kyoko Taniguchi, 柏木智子・仲田康一, 谷口京子・光永悠彦]
通讯作者：
谷口京子・光永悠彦
School Dropout at the Basic Education Level in Rural Cambodia: Identifying its Causes through Longitudinal Survival Analysis
柬埔寨农村基础教育阶段的辍学：通过纵向生存分析找出其原因
柬埔寨农村基础教育阶段的辍学：通过纵向生存分析找出其原因
DOI：
--
发表时间：
2016
期刊：
International Journal of Educational Development
影响因子：
2.5
作者：
[No, F., Taniguchi, K., Hirakawa, Y]
通讯作者：
Y
マラウイの児童の学力追跡分析―学力向上の要因
马拉维儿童学业成绩跟踪与分析——提高学业成绩的因素
马拉维儿童学业成绩跟踪与分析——提高学业成绩的因素
DOI：
--
发表时间：
2017
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Fata No, Kyoko Taniguchi & Yukiko Hirakawa, Kyoko Taniguchi & Yukiko Hirakawa, 谷口京子. 光永悠彦, 谷口京子, 谷口京子, 谷口京子]
通讯作者：
谷口京子
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