Study on Measuring Basic Achievement in Developing Countries Based on Item Response Theory

基于项目反应理论的发展中国家基本成就衡量研究

• 批准号: 16K13528
• 负责人: Taniguchi Kyoko
• 金额: $ 2万
• 依托单位: Nagoya University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
• 财政年份: 2016
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2016-04-01 至 2020-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-16K13528/
• 关键词: 学力; テスト開発; 項目反応理論; 途上国; 学力の測定; 開発途上国; 学力測定; 古典的テスト理論; アフリカ; 基礎学力; 発展途上国; 学力テスト; 読解力; 計算力; ライフスキル

项目成果

項目反応理論に基づく等化を用いた児童の学力追跡分析―マラウイの事例から―

基于项目反应理论的均衡化儿童学业成绩跟踪分析——以马拉维为例——

• 发表时间: 2018
• 作者: Fata No;Kyoko Taniguchi & Yukiko Hirakawa;Kyoko Taniguchi & Yukiko Hirakawa;谷口京子. 光永悠彦
• 通讯作者: 谷口京子. 光永悠彦

Dynamics of Community Participation, Student Achievement and School Management: The Case of Primary Schools in a Rural Area of Malawi

社区参与、学生成绩和学校管理的动态：马拉维农村地区小学的案例

• 发表时间: 2015
• 期刊: Compare: A Journal of Comparative and International Education.
• 作者: Taniguchi;K.;& Hirakawa;Y.
• 通讯作者: Y.

学力テストにおけるDIF分析～マラウイ・ガーナ・エチオピアの例から～

学业成绩测试中的 DIF 分析 ~ 马拉维、加纳和埃塞俄比亚的例子 ~

• 发表时间: 2019
• 作者: Fata No;Kyoko Taniguchi & Yukiko Hirakawa;濱元伸彦・原田琢也;Kyoko Taniguchi & Yukiko Hirakawa;Kyoko Taniguchi;柏木智子・仲田康一;谷口京子・光永悠彦
• 通讯作者: 谷口京子・光永悠彦

School Dropout at the Basic Education Level in Rural Cambodia: Identifying its Causes through Longitudinal Survival Analysis

柬埔寨农村基础教育阶段的辍学：通过纵向生存分析找出其原因

• 发表时间: 2016
• 期刊: International Journal of Educational Development
• 影响因子: 2.5
• 作者: No;F.;Taniguchi;K.;Hirakawa;Y
• 通讯作者: Y

マラウイの児童の学力追跡分析―学力向上の要因

马拉维儿童学业成绩跟踪与分析——提高学业成绩的因素

• 发表时间: 2017
• 作者: Fata No;Kyoko Taniguchi & Yukiko Hirakawa;Kyoko Taniguchi & Yukiko Hirakawa;谷口京子. 光永悠彦;谷口京子;谷口京子;谷口京子
• 通讯作者: 谷口京子