性教育における教えづらさと学びづらさを低減させる教員養成の指導プログラムの開発

制定降低性教育教学难度的教师培训计划

• 批准号: 21K17989
• 负责人: 郡司 菜津美
• 金额: $ 1.33万
• 依托单位: Kokushikan University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
• 财政年份: 2021
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2021-04-01 至 2025-03-31
• 项目状态: 未结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-21K17989/
• 关键词: 性教育指導; 性教育; 教員養成; 生徒; 教えづらさ; 学びづらさ; 共同; 恥ずかしさ

【本研究の目的】性教育における授業者の教えづらさと学習者の学びづらさを低減させるための性教育指導のプログラム開発と、その効果検証を行うことが本研究の目的である。性教育は、性教育特有の取り組みづらさがあり、本研究では特に二重の心理的な取り組みづらさ(教えづらさ・学びづらさ)に着目する。そのことで、教員養成の性教育指導カリキュラム構築に向けた一助となることを目指し、性教育に対する取り組みづらさを乗り越えられる教員の養成と児童生徒の健全な育成に寄与することを期待したい。【今年度の実績】1．性教育講演会に帯同した学生のインタビューデータの集積、性教育講演会に参加した生徒の事前・事後アンケートのデータを集積した。2．教職課程を受講する学生を対象に対話形式の性教育指導に関する講義を行い、「教えづらさ」がどのように変化したのかをデータを集積した。3．生徒・教員の性教育への取り組みづらさを低減することを意図し，申請者・教員志望の学部生・対象高等学校の生徒・教員が出演する動画を共同で作成・活用した，ペアワークなどを含む参加型の性教育講演会（＝共同型講演会）を実施し，この講演形式の影響を分析した。研究結果は2023年度の第65回日本教育心理学会総会で発表予定である。【今後について】これまでの収集したデータについて、分析した結果を教育心理学会・日本思春期学会・質的心理学会・認知心理学会に論文投稿するために準備中である。

Sex education purpose の this study 】 【 に お け る professors の teach え づ ら さ の と learners learn び づ ら さ を low cut さ せ る た め の sex education guidance の プ ロ グ ラ ム open 発 と, そ の sharper line card of fruit 検 を う こ と が の purpose this study で あ る. Sex education は, sex education characteristic の group take り み づ ら さ が あ り, this study で は に double の psychological な take り group み づ ら さ (teach え づ ら さ · learn び づ ら さ) に with mesh す る. そ の こ と で, faculty cultivation の sex education guidance カ リ キ ュ ラ ム build に to け た on help と な る こ と を refers し, sex education に す seaborne る group take り み づ ら さ を 乗 り more え ら れ る faculty の form と where huishi ACTS の sound な bred に send す る こ と を expect し た い. 【 Current Year's Achievements 】1 Sex education papers に 帯 with し た students の イ ン タ ビ ュ ー デ ー タ の set product, sex education に papers for し た raw ACTS の advance, afterwards ア ン ケ ー ト の デ ー タ を set product し た. 2 を teaching course by speaking す を る students like に seaborne seaborne words form の sex education guidance に masato す る notes を い, "teaching え づ ら さ" が ど の よ う に variations change し た の か を デ ー タ を set product し た. 3 Raw ACTS, faculty の sex education へ の group take り み づ ら さ を low cut す る こ と を meaning 図 し, applicants faculty, volunteers hope the division の born, born as institutions of higher learning の ACTS seaborne, faculty が in す る animation を で together to finish, use し た, ペ ア ワ ー ク な ど を type containing む attend の sex education papers (= papers) を be し, The influence of the <s:1> form of speech <e:1> on を analysis of た. The research results were released at the 65th annual 総 meeting of the Japanese Society of Educational Psychology in 2023 and confirmed by で. The future に つ い て 】 こ れ ま で の 収 set し た デ ー タ に つ い て, analysis し た results を education psychology society, Japan pubescent, qualitative psychology, cognitive psychology association に paper submitted す る た め に prepared で あ る.

项目成果

共同型性教育講演会というツールと生徒の学びというリザルトの弁証法

协作性教育讲座工具的辩证与学生学习效果

• 发表时间: 2023
• 作者: Suzuki;S;Okano;Y;Takahashi;Y;鈴木祥平;鈴木祥平;鈴木祥平;須賀朋子;須賀朋子;郡司 菜津美;郡司菜津美
• 通讯作者: 郡司菜津美

教員養成における「性に関する指導」への学生のレディネス

学生为教师培训中的“性指导”做好准备

• DOI: 10.20587/pamjaep.64.0_221
• 发表时间: 2022
• 期刊: Annual convention of the Japanese Association of Educational Psychology
• 作者: Suzuki;S;Okano;Y;Takahashi;Y;鈴木祥平;鈴木祥平;鈴木祥平;須賀朋子;須賀朋子;郡司 菜津美
• 通讯作者: 郡司 菜津美