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Learning biases and Japanese phonology

学习偏见和日语音韵学

基本信息

批准号：
22K13106
负责人：
田中雄
金额：
$ 1.83万
依托单位：
Doshisha University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
财政年份：
2022
资助国家：
日本
起止时间：
2022-04-01 至 2024-03-31
项目状态：
已结题

项目摘要

本研究は、言語の音声に関わる「言語獲得バイアス」を主題とする。話者の心理には、「パターンの複雑性」や「発音・聞き取りの困難さ」など、言語の獲得を難しくする要因を避けようとする「言語獲得バイアス」が存在し、これが世界の言語に類似の音声的特徴が見られる理由の一つだと提案されている。これを検証するのが研究の主たる目的である。2022年度は、日本語における「和語の連濁」や「漢語の促音化」などの複雑性を伴うデータについて、大規模なコーパスを用いて実際の言語使用での頻度などを分析したほか、これらの現象のパターンを基にしてデザインした、新語作成の際の自然度を判断させる実験を実施し、大人の日本語話者から得られた回答データを分析した。また、これらの結果を複数の論文・学会等にて発表した。本課題の支援を受けたものでは、採択済みの査読付き国際ジャーナル論文1件（Phonology）、国際学会発表1件（AMP2022）、国内学会発表2件（関西言語学会、日本言語学会）、その他の国際学術交流研究会発表1件（LeibnizDream & Core-to-Core）が、主な成果である。なお、2023年度の現時点では、投稿済みの国際ジャーナル論文1件、国際学会誌論文1件、発表予定の国際学会発表1件がある。以上により、「言語獲得バイアス」の作用が存在することを明らかにした。今後は、大人の日本語話者のみでなく、子どもの話者や、日本語を学習している多言語の母語話者に対しても実験を行うことを計画している。また、実験データ収集をした後は、その分析と結果の発表（論文投稿・学会発表）を行う。

The main theme of this study is "speech acquisition". The psychological factors of the speaker include the complexity of speech, the difficulty of speech acquisition, the main reasons for speech acquisition, the existence of similar speech characteristics in the world, and the reasons for speech acquisition. The main purpose of this study is to provide evidence. In 2022, the Japanese language will continue to be used as "Japanese language" and "Chinese language promotion", and the frequency of speech use in large-scale use will be analyzed. The frequency of speech use in large-scale use will be analyzed. The natural degree of new language creation will be judged. The adult Japanese speakers will be analyzed. The results of this research are presented in a number of papers, societies, etc. Support for this project has been received by the Ministry of Science and Technology. One international paper (Phonology), one international society report (AMP2022), two domestic society reports (Kansai Language Society, Japanese Language Society), one other international academic exchange research conference report (LeibnizDream & Core-to-Core), and the main achievements. The current date of the year 2023 is 1 paper submitted to the International Journal, 1 paper submitted to the Journal of the International Society, and 1 paper submitted to the International Society. The role of "speech acquisition" exists. In the future, Japanese speakers will be able to learn Japanese, and children will be able to learn Japanese. The results of the analysis are presented in the form of paper submission and society presentation.

项目成果

期刊论文数量（7）

专著数量（0）

科研奖励数量（0）

会议论文数量（0）

专利数量（0）

Assimilation in Sino-Japanese compounds and phonological naturalness

中日合成词的同化与语音自然性

DOI：
发表时间：
2022
期刊：
影响因子：
0
作者：
川端良子;大村舞;浅原正幸;竹内誉羽;川端良子;川端良子;Yu Tanaka;Yu Tanaka;Yu Tanaka;Ayaka Sugawara & Yu Tanaka;Yu Tanaka;田中雄;Yu Tanaka
通讯作者：
Yu Tanaka

Learning biases in proper nouns

专有名词的学习偏差