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Elucidating the Process of Conceptual Change in the Science Classroom

阐明科学课堂观念转变的过程

基本信息

批准号：
22K13625
负责人：
植原俊晴
金额：
$ 2.91万
依托单位：
Shinshu University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
财政年份：
2022
资助国家：
日本
起止时间：
2022-04-01 至 2026-03-31
项目状态：
未结题

项目摘要

1年目の目標は，①理科の授業において得られた学習過程のデータをマイクロジェネティック法を用いて分析すること，②分析結果から，概念変化が生じるきっかけや思考の変化に関するデータを検証することであった。小学6年生を対象にろうそくの燃える現象に関する探究活動を行い，児童の概念変化の実態を明らかにするために，マイクロジェネティック法を使って2人の児童を分析した。その結果，児童ごとに異なる基本概念が呼び出されることが示唆された。このことから，同じ現象を観察していても，児童が注意を向ける方向は個別であり，観察において基本概念を呼び出すきっかけとなる主観的な事実が異なることが示唆された。このことより，授業中に得られたデータをマイクロジェネティック法を用いて分析することは可能であり，概念変化のきっかけとなる事象を捉えることができると考えられた。この結果を日本教育実践学会第25回研究大会で報告した。また，中学3年生を対象に，化学変化を化学反応式で表すために必要な化学式の知識理解の水準を調査し，概念変化の捉え方として知識理解の水準の測定が有効かどうかを検証した。その結果，化学変化を化学反応式で表すには，高度な知識理解が必要であることが示唆され，知識理解の水準の測定により，概念変化したことを捉えられると考えられた。この研究の一部は，理科教育学研究誌に掲載される予定である。今後の課題としては，児童のデータを最大限得るために映像や音声データを工夫して収集することや，科学的に妥当な説明が可能なまでの概念変化を捉えることができていないため，児童の概念変化の全体像を明らかにすることが挙げられる。

One year, one year, one year. In 6 years of primary school, the concept of child care has been changed, and the concept of child care has been changed in 6 years of primary school. the concept of child care has enabled the analysis of two children. The results show that the basic concepts of the child are not familiar with each other. In the same way, the child pays attention to the direction of the child, and the child pays attention to the basic concept of the child. The child pays attention to the direction of the child, and the child pays attention to the basic concept. In the course of the operation, you can use the information analysis method to analyze the possibility of failure, and the concept is similar to that in the course of education. The results of the report on the 25th Research Conference of the Japanese Society of Educational practice. In high school, 3-year high school students show that it is necessary to use chemical formulas to understand the level of knowledge, and to measure the level of knowledge. The results show that the chemical reaction table shows that it is highly necessary for knowledge to understand that it is necessary to show that it is necessary to determine the level of knowledge, and that the concept should be improved. The first department of research, science pedagogy research. In the future, the maximum limit of the child's child will be the image of the child, the sound of the sound, the sound of the sound, the sound, the sound

项目成果

期刊论文数量（1）

专著数量（0）

科研奖励数量（0）

会议论文数量（0）

专利数量（0）

小学校理科の探究活動において生じた概念変化－小学6年「ものの燃え方と空気」に関する授業を事例として－

小学科学探究活动中发生的观念转变——以小学六年级的“物体如何燃烧和空气”为例——

DOI：
发表时间：
2022
期刊：
影响因子：
0
作者：
Genya Watanabe;Shota Ishida;Shutaro Komai;Michiyo Motoyama;Anne Duconseille;Ikuyo Nakajima;Atsushi Tajima;奥田秀巳;植原俊晴
通讯作者：
植原俊晴