学術研究における”失敗学”の構築と研究支援への展開

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価値ある失敗を学術研究の質向上に活かすことを目的とした「学術研究における失敗学」の構築を目指し、本研究では、研究仮説のタイプと研究アプローチの関係性に着目し分析を行う。具体的には、①学術的問いのタイプの分類②学術的問いのタイプと研究アプローチの関係性の可視化③構築したモデルを基にした実践的研究支援を通して、研究の質への影響の可視化を実施する。1年目は、学術的仮説の分類を実施する為に申請調書の網羅調査と仮説種類の分類の検討を行った。具体的には、工学分野を中心とする50を超える科研費調書の中で設定されている学術的問いを網羅分析し分類モデルの構築をはかった。また、その分類モデルが適切か、数名の研究者にヒヤリング調査を実施した。学術的問いの立て方は分野に依存する可能性も見えてきたため、さらに調査調書数も増やしていく。並行して研究のフェーズと学術的仮説の相関を将来的に分析可能とすることを目的として、研究者に対して自己の研究が基盤研究から実用化研究のフェーズの中でどの位置にあるのか100名を超えるアンケート調査を実施した。定性的な表現にとどまるものから定量性に踏み込んだものまで多様な学術的問いの設定がなされていたが、定性的な表現であっても着目する因果関係を明確にできているものは、研究計画が具体的である傾向が見えてきた。この点に着目し、②学術的問いのタイプと研究アプローチの関係性の可視化に取り組んでいく。