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The Effect of Student-Teacher Gender Match on Students' Cognitive and Noncognitive Outcomes - A Random Control Trial in China
师生性别匹配对学生认知和非认知结果的影响——中国的随机对照试验
基本信息
- 批准号：23K12489
- 负责人：
- 金额：$ 3万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
- 财政年份：2023
- 资助国家：日本
- 起止时间：2023-04-01 至 2025-03-31
- 项目状态：未结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
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Wang Tong其他文献
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- 影响因子：0
- 作者：
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具有绝缘聚合物的高效厚度不敏感有机太阳能电池
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- 影响因子：9.5
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Hao Xiao-Tao
Wang Tong的其他文献
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Abi Hannah: A driven and relatable role-model, developing a real-world Budget Impact Model to demonstrate a 29% improvement in IVF success
阿比％20汉娜：％20A％20驱动％20和％20相关％20角色模型，％20开发％20a％20现实世界％20预算％20影响％20模型％20到％20展示％20a％2029％％20改进％20in％20IVF％20成功
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