知的障害特別支援学校におけるサイン言語教育の展開過程に関する研究
智障特助学校手语教育发展历程研究
基本信息
- 批准号:23K12716
- 负责人:
- 金额:$ 1.75万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
- 财政年份:2023
- 资助国家:日本
- 起止时间:2023-04-01 至 2027-03-31
- 项目状态:未结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
项目成果
期刊论文数量(0)
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堤 英俊其他文献
特別支援学級に通うことの意味構成―在籍する発達障害圏の中学生たちのライフストーリー―
参加特需班的意义:就读该班的发育障碍初中学生的生活故事。
- DOI:
- 发表时间:
2013 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
D. Yamasawa;et al.;Rampei Kimura;Rampei Kimura;柴嵜孝幸;堤 英俊;堤 英俊;堤 英俊 - 通讯作者:
堤 英俊
西東京市ひばりが丘公民館 30 周年によせて
纪念西东京市云雀丘社区中心成立 30 周年
- DOI:
- 发表时间:
2021 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
4.Motokawa K;Ohara Y;Shirobe M;Edahiro A;Iwasaki M;Hirano H;Watanabe Y;新井英靖・石橋由紀子・稲田八穂・今井理恵・上森さくら・窪田知子・高橋浩平・田中紀子・堤英俊・永田麻詠・原田大介・福田敦志・宮本郷子・湯浅恭正・吉田茂孝 ほか;新井英靖・今井理恵・小川英彦・櫻井貴大・佐野友俊・高井和美・高橋浩平・堤英俊・手塚知子・廣内絵美・廣瀬信雄・湯浅恭正・吉田茂孝;畑中大路;本川佳子;榎景子;新藤浩伸;久保田治助;奥井遼;本川佳子;堤 英俊;新藤浩伸 - 通讯作者:
新藤浩伸
特別支援学校という場の意味―障害児施設から通う発達障害生徒の語りから―
特殊需要学校的意义 - 来自就读残疾儿童设施的发育障碍学生的故事 -
- DOI:
- 发表时间:
2013 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
D. Yamasawa;et al.;Rampei Kimura;Rampei Kimura;柴嵜孝幸;堤 英俊;堤 英俊;堤 英俊;堤 英俊 - 通讯作者:
堤 英俊
管理栄養士が仕掛ける臨床研究.
由注册营养师进行的临床研究。
- DOI:
- 发表时间:
2019 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
4.Motokawa K;Ohara Y;Shirobe M;Edahiro A;Iwasaki M;Hirano H;Watanabe Y;新井英靖・石橋由紀子・稲田八穂・今井理恵・上森さくら・窪田知子・高橋浩平・田中紀子・堤英俊・永田麻詠・原田大介・福田敦志・宮本郷子・湯浅恭正・吉田茂孝 ほか;新井英靖・今井理恵・小川英彦・櫻井貴大・佐野友俊・高井和美・高橋浩平・堤英俊・手塚知子・廣内絵美・廣瀬信雄・湯浅恭正・吉田茂孝;畑中大路;本川佳子;榎景子;新藤浩伸;久保田治助;奥井遼;本川佳子;堤 英俊;新藤浩伸;本川佳子 - 通讯作者:
本川佳子
生徒会活動の活性化を通じた学校改革①(学校を動かす!ミドルリーダーのマネジメント 第8回)
学生会活动的活跃化学校改革①(学校搬家!中层干部的管理第8部)
- DOI:
- 发表时间:
2021 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
4.Motokawa K;Ohara Y;Shirobe M;Edahiro A;Iwasaki M;Hirano H;Watanabe Y;新井英靖・石橋由紀子・稲田八穂・今井理恵・上森さくら・窪田知子・高橋浩平・田中紀子・堤英俊・永田麻詠・原田大介・福田敦志・宮本郷子・湯浅恭正・吉田茂孝 ほか;新井英靖・今井理恵・小川英彦・櫻井貴大・佐野友俊・高井和美・高橋浩平・堤英俊・手塚知子・廣内絵美・廣瀬信雄・湯浅恭正・吉田茂孝;畑中大路;本川佳子;榎景子;新藤浩伸;久保田治助;奥井遼;本川佳子;堤 英俊;新藤浩伸;本川佳子;畑中大路 - 通讯作者:
畑中大路
堤 英俊的其他文献
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{{ truncateString('堤 英俊', 18)}}的其他基金
日本の公立小学校におけるインクルーシブな学級文化の創造に関する研究
日本公立小学营造包容性课堂文化的研究
- 批准号:
18K13060 - 财政年份:2018
- 资助金额:
$ 1.75万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
特別支援学校・学級に通う発達障害生徒の自己物語構成-思春期に着目して-
就读特殊需要学校和班级的发育障碍学生的自我叙述结构 - 关注青春期 -
- 批准号:
12J06432 - 财政年份:2012
- 资助金额:
$ 1.75万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for JSPS Fellows
特別支援学校における発達障害生徒の自己物語構成に関する研究
特殊需要学校发育障碍学生的自我叙述结构研究
- 批准号:
23911014 - 财政年份:2011
- 资助金额:
$ 1.75万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists