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学童期の難聴児における状況文脈を考慮した他者の行為意図理解の発達機序の解明
考虑情境背景，阐明学龄听力障碍儿童理解他人行为意图的发展机制
基本信息
- 批准号：23K12819
- 负责人：
- 金额：$ 1.25万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
- 财政年份：2023
- 资助国家：日本
- 起止时间：2023-04-01 至 2026-03-31
- 项目状态：未结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
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野原 信其他文献
Management Behavior of National Universities: Panel Analysis of Financial Statements from 2005 to 2019
国立大学管理行为：2005年至2019年财务报表面板分析
- DOI：
10.15027/52406 - 发表时间：
2022 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
黒田 生子;熊井 正之;森 尚彫;野原 信;原田 勇彦;田中 良広;星川 じゅん;工藤 多賀;林 京子;星原 徳子;小林信一;羽田貴史;小林信一;小林傳司;神里達博;中尾 走,樊 怡舟,村澤 昌崇;中尾走,樊怡舟,宮田弘一,村澤昌崇,松宮慎治;松宮慎治,中尾走,樊怡舟,宮田弘一,村澤昌崇;船守美穂;両角亜希子;両角亜希子,山田道夫,高木航平,平井陽子;羽田貴史;藤村正司 - 通讯作者：
藤村正司
大変革期における大学間統合・連携の可能性と課題
重大变革时期校际融合与合作的可能性与挑战
- DOI：
- 发表时间：
2023 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
黒田 生子;熊井 正之;森 尚彫;野原 信;原田 勇彦;田中 良広;星川 じゅん;工藤 多賀;林 京子;星原 徳子;小林信一;羽田貴史;小林信一 - 通讯作者：
小林信一
On ELSI Research and Responsible Research and Innovation
关于 ELSI 研究和负责任的研究与创新
- DOI：
10.5363/tits.27.7_14 - 发表时间：
2022 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
黒田 生子;熊井 正之;森 尚彫;野原 信;原田 勇彦;田中 良広;星川 じゅん;工藤 多賀;林 京子;星原 徳子;小林信一;羽田貴史;小林信一;小林傳司 - 通讯作者：
小林傳司
私大ガバナンスをどう考えるか
如何思考民办大学治理
- DOI：
- 发表时间：
2022 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
黒田 生子;熊井 正之;森 尚彫;野原 信;原田 勇彦;田中 良広;星川 じゅん;工藤 多賀;林 京子;星原 徳子;小林信一;羽田貴史;小林信一;小林傳司;神里達博;中尾 走,樊 怡舟,村澤 昌崇;中尾走,樊怡舟,宮田弘一,村澤昌崇,松宮慎治;松宮慎治,中尾走,樊怡舟,宮田弘一,村澤昌崇;船守美穂;両角亜希子 - 通讯作者：
両角亜希子
Providing Opportunities for Cultivation of Scientific Literacy about ELSI and RRI of Molecular Biology: Discourse analysis of upper secondary education textbooks of Japanese and the UK
为分子生物学ELSI和RRI的科学素养培养提供机会：日本和英国高中教育教材的话语分析
- DOI：
10.14943/104236 - 发表时间：
2022 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
黒田 生子;熊井 正之;森 尚彫;野原 信;原田 勇彦;田中 良広;星川 じゅん;工藤 多賀;林 京子;星原 徳子;小林信一;羽田貴史;小林信一;小林傳司;神里達博;中尾 走,樊 怡舟,村澤 昌崇;中尾走,樊怡舟,宮田弘一,村澤昌崇,松宮慎治;松宮慎治,中尾走,樊怡舟,宮田弘一,村澤昌崇;船守美穂;両角亜希子;両角亜希子,山田道夫,高木航平,平井陽子;羽田貴史;藤村正司;西千尋, 藤垣裕子 - 通讯作者：
西千尋, 藤垣裕子
野原 信的其他文献
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相似海外基金
自己と他者との認知的境界はなにか：VR融合身体による他者理解の認知基盤の解明
自我与他人的认知边界是什么：阐释通过VR融合体了解他人的认知基础
- 批准号：
24K21069 - 财政年份：2024
- 资助金额：
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共感的葛藤場面における看護師の共感と他者理解の捉え直しが援助行動に及ぼす影響
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23K09879 - 财政年份：2023
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$ 1.25万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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婴儿和儿童情绪参照的关系调整过程：探索社会关系培养的对他人的理解
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23K02860 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 1.25万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
バーチャルビーイング：アバター憑依と他者理解および鏡像的エージェントと自己認知
虚拟存在：阿凡达占有、他人理解、镜像代理和自我意识
- 批准号：
23KJ1534 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 1.25万 - 项目类别：
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内側からの他者理解のための語り研究への新しいアプローチ 少数民族ラフの自己の語り
从内部理解他人的叙事研究新方法：罗祜族的自我叙事
- 批准号：
21K01079 - 财政年份：2021
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对他人的种族理解的脑网络分析及其在清醒手术中的应用
- 批准号：
20KK0206 - 财政年份：2020
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$ 1.25万 - 项目类别：
Fund for the Promotion of Joint International Research (Fostering Joint International Research (B))
細分化されたカテゴリーが媒介する自己知と他者理解ー性別違和をめぐる語りからー
通过细分类别介导的自我认识和对他人的理解：来自性别不安的故事
- 批准号：
19J21506 - 财政年份：2019
- 资助金额：
$ 1.25万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for JSPS Fellows
環境情報および他者理解を踏まえた教示行動の初期発達：乳幼児期からの実証的検討
基于环境信息和对他人的理解的教学行为的早期发展：一项从婴儿期开始的实证研究
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15J02341 - 财政年份：2015
- 资助金额：
$ 1.25万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for JSPS Fellows
Development and neural bases of others understand: As targets for rodents and infants
其他人理解的发育和神经基础：作为啮齿动物和婴儿的目标
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26380963 - 财政年份：2014
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$ 1.25万 - 项目类别：
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自閉症スペクトラム障害児におけるナラティブと自己・他者理解の発達的因果関係の解明
阐明自闭症谱系障碍儿童的叙事与自我和他人理解之间的发展因果关系
- 批准号：
13F03313 - 财政年份：2013
- 资助金额：
$ 1.25万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for JSPS Fellows