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the effect of anticipated nostalgia on adjustment to university
预期怀旧对适应大学的影响
基本信息
- 批准号：23K12886
- 负责人：
- 金额：$ 3万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
- 财政年份：2023
- 资助国家：日本
- 起止时间：2023-04-01 至 2027-03-31
- 项目状态：未结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
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長峯 聖人其他文献
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{{ truncateString('長峯 聖人', 18)}}的其他基金
Experimental studies about the establishment of the intervention using nostalgia on clinical contest
临床竞赛中怀旧干预措施建立的实验研究
- 批准号：
17J00831 - 财政年份：2017
- 资助金额：
$ 3万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for JSPS Fellows
相似海外基金
発達障害学生に対する高大移行支援：「高大接続・大学適応支援プログラム」の開発
为发育障碍学生提供高中/大学过渡支持：制定“高中/大学衔接/大学适应支持计划”
- 批准号：
24K06102 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 3万 - 项目类别：
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Improving Japanese Inclusivity of Migrants Through University Education
通过大学教育提高日本移民的包容性
- 批准号：
24K06090 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 3万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
An empirical study on the reality and limitations of university-citizen reciprocity in civic engagement in university education
大学教育公民参与中大学与公民互惠的现实与局限性的实证研究
- 批准号：
23K18900 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 3万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
Johns Hopkins, Tanzania Red Cross, and Muhimbili University Education and Mentoring Program On Surgical Work, Research, and Rehabilitation in Tanzania (EMPOWER-TZ)
约翰·霍普金斯大学、坦桑尼亚红十字会和穆辛比利大学坦桑尼亚外科手术、研究和康复教育和指导计划 (EMPOWER-TZ)
- 批准号：
10665368 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 3万 - 项目类别：
A Theoretical and Practical Study of High School-University Articulation and First-Year University Education: From the Perspective of Agency and Assembly
高中大学衔接和大学一年级教育的理论与实践研究：从代理和装配的角度
- 批准号：
23H00925 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 3万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
Specificity and Transversality of Disciplines in University Education: Analyses of Reference Points and Curriculum Structure
大学教育学科的特殊性和横向性：参考点和课程结构的分析
- 批准号：
23H00980 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 3万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
発達障害のある生徒のための大学適応に向けた準備支援プログラムの開発
为发育障碍学生制定大学适应准备支持计划
- 批准号：
22K02784 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 3万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
An International Comparative Study of Student Surveys for Use in Quality Assurance of University Education
用于大学教育质量保证的学生调查的国际比较研究
- 批准号：
22K02690 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 3万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Class development with an active learning support environment for acquiring programming skills when connecting high-school to university education
通过积极的学习支持环境进行班级发展，以便在将高中教育与大学教育联系起来时获得编程技能
- 批准号：
21K18505 - 财政年份：2021
- 资助金额：
$ 3万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)
The Process of Learning "German as a Scientific Language" (DaW) in University Education: A Study Focusing on Academic Reading
大学教育中“德语作为科学语言”（DaW）的学习过程：以学术阅读为重点的研究
- 批准号：
20K00844 - 财政年份：2020
- 资助金额：
$ 3万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)