在外教育施設と公立学校の比較から見る教員人材育成・研修制度に関する実証的研究
海外教育机构与公立学校比较的教师人力资源开发与培训体系实证研究
基本信息
- 批准号:15H00059
- 负责人:
- 金额:$ 0.32万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
- 财政年份:2015
- 资助国家:日本
- 起止时间:2015 至 无数据
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
1 研究の目的本研究は、双方の人材育成と研修のシステムの相違について研究することを目的としている。2 研究の方法研修システム比較の視点から、公立学校長に対する聞き取り調査と在外教育施設フランクフルト日本人学校現地調査の2点を基に研究を進めた。3 研究の成果公立学校においては、初任者研修の一部を除けば人材育成に関する研修は、都道府県や市町村教育委員会が主催する研修プログラムを中心としており、校内においてシステム化された研修はあまり実施されていない。この理由としては、教師が授業および教材研究に費やす時間が多く、研修を勤務時間内に設定することが困難であることが考えられる。しかし、教育研究会などの任意組織が多くあり、勤務時間外の場合もあるが、自己研鑽する場として学習・生徒指導の研修や人材育成に大きな力を発揮している。一方、フランクフルト日本人学校では、文部科学省派遣教師が多く、公立学校と比較するならば教師の資質は高く、校内研修もある程度システム化されている。この理由としては、派遣教師だけでなく現地採用教師もおり、学校設置者が要求する教師の資質向上に答えるためだと考えられる。このため、校長が研修などを実施する際の学校経営に関する質的マネジメントカが求められていると言えよう。これらの調査から、在外教育施設と公立学校において、研修や人材育成に関する相違点を明確に表すことができたと言えるのではないだろうか。4 今後の課題双方比較の観点から、今後は双方ともに学校間の協力連携が重要であろう。公立学校では校内での指導に限界があるため、他校の管理職をはじめとする人材を利用するなどの方法が必要であると考える。また、在外教育施設では、支援を得られる教育委員会などの組織がないために、自校のみの研修に満足してしまう可能性があるために、近隣の在外教育施設の協同作業による研修計画の再構築が必要と考えられる。
1. Purpose of the study: The purpose of this study is to promote the development of human resources and training in both sides. 2. Research methods: comparison of viewpoints, investigation of public school directors, investigation of foreign education facilities, investigation of Japanese schools, and further research. 3. Research Results: Public schools, training for beginners, training for beginners, municipal education committees, and training centers The reason for this is that teachers spend a lot of time on teaching and textbook research, and it is difficult to set training hours within their service hours. The Education Research Association has a large number of organizations, working hours and other occasions, and its own research and development fields, student guidance and talent development. Japanese schools, the Ministry of Education, Culture, Sports, Science and Technology sent more teachers, public schools, teachers 'qualifications are higher, the degree of in-school training is higher The reason for sending teachers is to adopt teachers on the spot, and the school setter is to ask for teachers 'qualifications. The quality of school management is related to the quality of school management. The investigation, education facilities, public schools, training and personnel training should be clearly stated. 4. In the future, it is important to compare the two sides of the problem and to cooperate with each other in the future. Public schools are required to guide and limit the use of talents in other schools. The organization of the education committee, the possibility of self-study, and the necessity of reconstructing the study plan for the cooperative operation of the neighboring external education facilities
项目成果
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专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
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