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数学的活動を実現する課題学習教材の開発およびその成果の公開と普及活動

开发实现数学活动、成果发表、传播活动的学习材料

基本信息

批准号：
16H00293
负责人：
山田潤
金额：
$ 0.35万
依托单位：
愛知県立津島高等学校
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
财政年份：
2016
资助国家：
日本
起止时间：
2016 至无数据
项目状态：
已结题

来源：
https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-16H00293/
关键词：
数学的活動学習教材 ICT活用

项目摘要

1. 研究の目的数学的活動を実現するために有効なICTの利活用方法, また, アクティブ・ラーニングに対応した教材の開発とその授業実践を行い, その評価方法の検証をするとともに数学的活動を実現する課題学習教材として集約をすすめる。ICTを利活用した数学学習教材の開発推進と数学の授業におけるICTの利用促進と普及を図るために, 授業実践事例を含むICT活用(高校数学向け)ハンドブックを作成する。2. 研究の内容教育用ICT関連機器・技術発表展示会や授業事例研究会へ参加し, ICTの授業活用についての情報を収集した。京都大学溝上慎一先生のアクティブ・ラーニング(AL)講演会に参加し, AL型授業における数学的活動の仕方を学んだ。SSH数学教員研究会(筑波大学附属駒場高校)では, 各推進校におけるSSH事業研究報告と会場校および研究会参加者との意見交換をおこなった。校内での現職教育(書画カメラの利用)では, ICTの利用の仕方についての講師を務め, 授業におけるICT機器利用とICT技術を利用した授業の促進に協力した。日数教全国(岐阜)大会(8月4日), 日数教秋期(弘前)大会(10月29・30日), 数学教育学会春季例会(首都大学東京, 3月27日)で研究成果を発表した。研究代表者としてICTの利用方法・学習支援ソフトと数学教材作成用ツールの紹介とその操作方法, ICTを取り入れた学習指導案とその授業実践事例をまとめたICT利用ハンドブックを作成した。3. 研究の成果昨年度北海道大会で発表した「数学的活動を生かす学習教材の作成とその指導」によって, 日本数学教育学会より全国大会優秀研究賞を授賞した。これまで継続してきた研究が評価されたものであり, 深く感謝をしている。エキスパート教員(鳥取)研修(12月8日)と木更津高専アクティブ・ラーニング講習会(1月27日)では, 実践授業の講師をさせていただいた。先生方のご協力により, ICT活用ハンドブック(高校数学向け)を作成することができた。このICT活用ハンドブックは, ご協力いただいた先生方の同意を得て数学教育実践報告HP(http://heisei29.webcrow.jp)にアップロードしてあり, 現在, 自由に閲覧ができるようになっている。

1. The purpose of the study is to develop and implement ICT teaching methods, and to develop and implement evaluation methods for mathematical activities. ICT is used to promote the development of mathematics learning materials and the teaching of mathematics. ICT is used to promote the popularization of mathematics. Examples of teaching practice include the use of ICT (mathematics in colleges and universities). 2. Research content ICT related equipment and technology exhibition for education, case study, information collection on ICT teaching and application Kyoto University Mr. Shinichi Mizoue participated in the AL-type lectures on mathematics. SSH Mathematics Teacher Research Association (Komaba University affiliated with Tsukuba University) On-campus education (use of calligraphy and painting), the use of ICT, the use of ICT, the use of ICT technology, the promotion of teaching cooperation. Research results were presented at the National Congress of Mathematics Education (August 4), the Autumn Congress of Mathematics Education (October 29 - 30), and the Spring Conference of the Society for Mathematics Education (Tokyo Capital University, March 27). Research representative: ICT utilization method, learning support system, introduction system, operation system, ICT utilization system, learning guidance system, teaching practice system, etc. 3. The results of the research were presented at the annual Hokkaido Conference and awarded at the National Conference of the Japan Mathematics Education Society for Outstanding Research. Thank you very much for your research and comments. The seminar for teachers (Tottori)(December 8) and the workshop for Takashi Kiaratsu (January 27) were held in Tokyo. Mr. Fang's cooperation, ICT use of ""(college mathematics) to create a "" This ICT application is supported by the Mathematics Education Practice Report HP(http://www.example.com), which is now available for free viewing. heisei29.webcrow.jp